A. | 长得弱小而且高度不育 | |
B. | 体细胞中只有一个染色体组 | |
C. | 缺少该物种某些种类的基因 | |
D. | 单倍体个体体细胞中一定含有奇数套染色体组 |
分析 本题主要考查了染色体组、单倍体的概念,以及配子的形成.
1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体.
解答 解:A、单倍体是由配子发育而来的个体,长得弱小而且高度不育,A正确;
B、凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体,其体细胞中可以含有一个或几个染色体组,B错误;
C、单倍体是由配子发育而来的个体,含有全套遗传信息,C错误;
D、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体,所以四倍体生物的配子发育成的单倍体个体体细胞中含有二个染色体组,D错误.
故选:A.
点评 单倍体育种是植物育种手段之一.即利用植物组织培养技术(如花药离体培养等)诱导产生单倍体植株,再通过某种手段使染色体组加倍(如用秋水仙素处理),从而使植物恢复正常染色体数.单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a与b之间隔以细胞膜 | B. | b与d之间隔以毛细血管壁 | ||
C. | b的来源有细胞内液和血浆 | D. | b的去向有血浆和淋巴 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | Ⅱ激素能促进血糖进入组织细胞 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ激素间既有协同作用又有拮抗作用 | |
C. | Ⅲ激素分泌量的增加可促进肝糖原的分解 | |
D. | 结构A代表下丘脑. |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小于50只/hm2 | B. | 小于100只/hm2 | C. | 小于200只/hm2 | D. | 大于200只/hm2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验结果 | 实验结论 |
子代雄果蝇表现型全为刚毛 | 该对基因位于X、Y染色体上的同源区段 |
子代雄果蝇表现型全为截毛 | 该对基因只位于X染色体上 |
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