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    17．如图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，甲、乙代表两种细胞器．图2表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量．据图回答下列问题：

    （1）图1中，甲、乙两种细胞器的膜面积都很大，其中乙增加膜面积主要是通过内膜向内腔折叠形成嵴．
    （2）若该绿色植物长时间处于黑暗状态中，则图1中“⑥→⑤→⑥”的循环能否进行？不能，原因是缺少光反应提供的ATP和[H]．
    （3）若已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为22℃和28℃，图2为CO2浓度一定，环境温度为22℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度．
    ①图2中A点时，图1中能产生ATP的细胞器有乙（线粒体）；当光照强度处于图2中B～D间，光合作用有机物的净积累量为S2．
    ②当光照强度处于图2中的D点时，图1中“物质⑦”扩散到乙参与的生理过程是氧呼吸第三阶段，D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是二氧化碳浓度．
    ③请在图2中绘出环境温度为30℃时光合作用强度随光照强度变化的曲线．（要求在曲线上标明与图中A、B、C三点对应的a、b、c三个点．．

    分析 据图分析：图1中：甲为叶绿体，乙为线粒体．①是水、②是[H]、③是ATP、④是ADP和Pi、⑤是三碳化合物、⑥是五碳化合物、⑦氧气．
    图2中：表示该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量，其中呼吸作用的消耗的有机物的量为S1+S3．光合作用制造的有机物的量为S2+S3．

    解答 解：（1）图1中，甲为叶绿体，乙为线粒体，叶绿体是通过大量的基粒（或类囊体）来增加膜面积，线粒体是通过内膜向内凹陷成嵴来增加膜面积．
    （2）分析题图1可知，“⑥→⑤→⑥”是暗反应阶段，该绿色植物长时间处于黑暗状态中不能产生还原氢和ATP，暗反应也不能进行．
    （3）①分析题图2可知，A点光照强度是0，不能进行光合作用，产生ATP的细胞器是线粒体（图1中的乙），二氧化碳的释放量可以表示净光合作用，所以图2中，光照强度处于图2中B-D间，光合作用有机物的净积累量为S2．
    ②分析图2的曲线可知，D点光合作用大于呼吸作用，图1中物质⑦氧气，其扩散到线粒体中处于有氧呼吸的第三阶段，D点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是二氧化碳浓度．
    ③由题意可知，光合作用的最适宜温度是25℃，环境温度为30℃时光合作用强度比25℃时低．具体图象见答案．
    故答案为：
    （1）内膜向内腔折叠形成嵴
    （2）不能   缺少光反应提供的ATP和[H]
    （3）①乙（线粒体）  S2
    ②有氧呼吸第三阶段   二氧化碳浓度
    ③如图

    点评 本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在考察考生对图形的提取信息分析能力，理解所学知识点，把握知识间的内在联系综合运用解决问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．8条B．16条C．32条D．不确定

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图1表示制备固定化酵母细胞的某一操作步骤，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图，请分析回答：

    （1）图1中X溶液为CaCl2溶液，其作用是使海藻酸钠与酵母菌混合液形成凝胶珠．
    （2）图1中制备的凝胶珠用蒸馏水洗涤后再转移到图2装置中，发酵过程中搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触．
    （3）某同学在图1步骤结束后得到图3所示的实验结果，出现此结果的可能原因除了海藻酸钠与酵母菌混合液浓度影响以外，还可能是注射器中的混合液推进速度过快（或注射时针头离氯化钙溶液距离太近）．
    （4）下列为实验小组某同学制备固定化酵母细胞的过程：
    ①使干酵母与蒸馏水混合并搅拌，使酵母菌活化．
    ②将图1中的X溶解在蒸馏水中，配成X溶液．
    ③用酒精灯大火连续加热配制海藻酸钠溶液．
    ④向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均勻．
    ⑤将与酵母混匀的海藻酸钠液滴加到X溶液中．
    请你改正其中的两处错误的操作：
    A．③中海藻酸钠溶解应用小火或间断加热；b．④中海藻酸钠溶液冷却至常温再加入酵母细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．牛胚胎移植的基本程序如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A．供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎
    B．图中a指的是超数排卵，可用促性腺激素
    C．配种后需用特制的冲卵装置，将供体母牛体内的胚胎冲洗出来
    D．应把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的输卵管中

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于细胞分化的叙述，说法不正确的是（　　）
    A．在个体发育过程中，不同细胞中遗传信息的执行情况是不同的
    B．白细胞和红细胞都是由造血干细胞分化而来
    C．同一个体的心肌细胞和口腔上皮细胞所含有的基因不同
    D．细胞分化是个体发育的基础

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列有关变异与进化的叙述中，正确的是（　　）
    A．诱变育种的目的是培育具有新性状的新物种
    B．共同进化是指不同个体在相互影响中不断进化
    C．自然选择和人工选择都使种群的基因频率发生定向改变
    D．种群通过个体的进化而进化

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．科学家采用图中两种方法来提髙优良沖牛的繁殖速度，下列有关说法准确的是（　　）
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    B．试管牛E和克隆牛F个体存在某些差异，是基因选择性表达的结果
    C．试管牛E和克隆牛F的形成都体现了动物体细胞的全能性
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （1）为探究主动运输的特点，科研人员利用如图1装置进行实验，其中HgCl2是一种可以影响ATP水解的细胞代谢抑制剂，请分析回答：

    ①主动运输的特点是逆浓度梯度，需要载体和能量．
    ②请给本实验拟一个名称探究HgCl2和细胞成熟程度对细胞主动运输（吸收磷酸盐）的影响．
    ③本实验的自变量为有无HgCl2和细胞成熟程度，因变量为磷酸盐的吸收量（或H2PO4溶液浓度变化量）（或锥形瓶中硫酸盐的减少量）．
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    ①在人群中随机抽样调查       
    ②在患者家系中调查
    ③在疟疾疫区人群中随机抽样调查  
    ④对同卵和异卵双胞胎进行分析对比．
    A．①②B．③②C．①④D．③④

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