吞噬细胞在机体免疫中有多方面的作用,其中它不能参与的是
A.非特异性免疫 B.体液免疫
C.细胞免疫 D.合成并分泌抗体
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年山东省高一月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各种物质在活细胞中的含量从少到多的正常排序是
A.核酸、无机盐、蛋白质、水
B.无机盐、蛋白质、核酸、水
C.蛋白质、水、糖类、核酸
D.脂类、蛋白质、无机盐、核酸
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年吉林省高二上期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
识图填空(10分)下图是人体内组织细胞和内环境之间进行物质交换示意图,请回答相关问题:
(1)人体内环境指图中的标号____________等部分。C是 ,E是 液。
(2)图中二氧化碳浓度和氧气浓度最高的液体分别是 和 。
(3)组织细胞代谢产生的终产物要通过 等系统才能排出体外;而组织细胞所需的营养物质通过 等系统才能到达各种组织器官系统。
(4)人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体是 。
(5)若人长期营养不良,血浆中蛋白质减少,会引起图中[ ] 中的液体增多。
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年吉林省高二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列实例与植物激素作用无关的是
A.苹果果实自然发育成熟
B.植物茎的背地生长
C.牵牛花早晨和中午呈现不同颜色
D.秋天植物落叶
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年吉林省高二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
在方形暗箱的右侧开一小窗,暗箱外的右侧有一固定光源,在暗箱内放一盆幼苗,花盆能随着下面的旋转器水平匀速旋转,但暗箱不转,一周后,幼苗的生长状况应为
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年吉林省高二上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列三种生物学现象:产生的机理依次属于
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后,小白鼠休克
②当细菌进入人体后,机体产生特异性的抗体与之结合,从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人"噜噜"叫声就奔向主人
A.体液调节、免疫调节、反射
B.反射、细胞免疫、激素调节
C.体液调节、过敏反应、反射
D.反射、自身免疫、体液调节
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年吉林省高一上期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(9分)请阅读下列材料,并回答问题:
把菠菜叶放进适当的溶液中进行研磨,将研磨液用纱布过滤后,得到一种绿色的液体。然后进行适当强度的离心分离,得到沉淀(沉淀A)。将此沉淀用电子显微镜观察时,可发现细胞核和一些由纤维素、果胶等构成的碎片组织(甲)。将其上清液的绿色部分进行较强的离心分离时,绿色部分几乎全部沉淀(沉淀B)。用电子显微镜观察此沉淀,则发现许多直径为几微米的椭球形的细胞器(乙)。又把几乎透明的上清液,用更强的离心力进行分离时,可得沉淀(沉淀C)。用电子显微镜观察此沉淀,则发现许多球形或短棒状,内外有两层膜且膜向内折叠的细胞器(丙)。如继续进行强离心,可使上部的澄清液部分中的小微粒都得到沉淀,此沉淀(沉淀D)含有许多直径为0.2微米的致密小颗粒(丁)和由该颗粒所附着的膜(戊)构成的细胞器。
(1)上述材料中,画线处甲~戊所表示的细胞结构名称分别是:
甲 ,乙 ,丙 ,丁 ,戊 。
(2)下面①~⑥是对上述沉淀A~D所含有关细胞结构的叙述。请从①~⑥中找出正确答案的序号填入下列的括号内。
①与有氧呼吸有关,是“动力车间”;②对植物细胞具有保护作用,维持细胞的正常形态;③生产蛋白质的机器;④进行光合作用的场所;⑤蛋白质加工及脂质合成的“车间”
沉淀A( ),沉淀B( ),沉淀C( ),沉淀D( )。
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年吉林省高一上期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于糖类的生理作用的叙述中,不正确的是( )
A.核糖和脱氧核糖是核酸的组成成分
B.葡萄糖是细胞的重要能源物质
C.淀粉是植物细胞中重要的储能物质
D.纤维素是动物细胞中主要的储能物质
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科目:高中生物 来源:[同步]2014年苏教版高中生物必修二 1.2生物科学的学习过程练习卷(解析版) 题型:综合题
将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小一致的相同的6块,每块均带有芽眼。取6个同样大小、质地相同的小花盆,分别装满同样的水土,将每块分别埋于6个小花盆的沙土中5 cm深处,按下表要求连续管理培植20天。通过观察并做记录如下:
花盆号 | 温度 | 光照 | 水 | 马铃薯生长情况 |
1号 | 20 ℃ | 充足 | 适量 | 植株旺盛 |
2号 | 20 ℃ | 黑暗 | 适量 | 黄化苗 |
3号 | 4 ℃ | 充足 | 适量 | 不生长 |
4号 | 20 ℃ | 较暗 | 适量 | 植株较弱 |
5号 | 20 ℃ | 充足 | 大量 | 马铃薯块茎腐烂 |
6号 | 20 ℃ | 充足 | 不浇水 | 不生长 |
(1)据观察结果做好推理,分析得出马铃薯萌发和正常生长的条件。
(2)解释1号花盆中的马铃薯生长状况最佳的原因是什么?
(3)5号花盆中的马铃薯最终死亡,原因是什么?
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