分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、在植物组织培养时,植物激素的使用:
激素使用情况 | 结果 |
先使用生长素,后使用细胞分裂素 | 有利于细胞分裂,但细胞不分化 |
先使用细胞分裂素,后使用生长素 | 细胞既分裂也分化 |
同时使用,且比例适中 | 促进愈伤组织的形成 |
同时使用,且生长素用量较高 | 有利于根的分化、抑制芽的形成 |
同时使用,且细胞分裂素用量较高 | 有利于芽的分化、抑制根的形成 |
解答 解:(1)参与果酒制作的微生物主要是酵母菌;果酒发酵需要缺氧环境,酵母菌生存的环境呈酸性,因此发酵液具有缺氧、呈酸性特点,这可以抑制大多数其他微生物生长.
(2)发酵装置内加入发酵液后要留约$\frac{1}{3}$的空间,目的有:①利用酵母菌有氧呼吸快速繁殖,②防止发酵过程中产生的CO2造成发酵液溢出.
(3)酒精可用酸性的重铬酸钾溶液来鉴定;有人将石榴酒酿成了石榴醋,可能的原因是发酵装置密封不严、温度过高.
(4)植物组织培养包括脱分化和再分化两个过程,决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例,特别是生长素和细胞分裂素;若先使用生长素,后使用细胞分裂素,会导致细胞分裂,但不分化.
故答案为:
(1)酵母菌 缺氧、呈酸性
(2)酵母菌利用氧气快速繁殖,防止发酵过程中产生的CO2使发酵液溢出
(3)酸性的重铬酸钾溶液 发酵装置密封不严、温度过高
(4)先使用生长素,后使用细胞分裂素
点评 本题考查果酒和果醋的制作、植物组织培养等知识,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理;识记植物组织培养的过程及条件,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | EcoliDNA连接酶来自大肠杆菌,只能连接粘性末端 | |
B. | T4DNA连接酶来自T4噬菌体,既能连接粘性末端,也能连接平末端 | |
C. | T4DNA连接酶连接平末端和粘性末端效率一样 | |
D. | DNA连接酶是“分子缝合针” |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若亲本为杂合子,子一代植株收获的番茄有4种性状 | |
B. | 若亲本为纯合子,正反交母本植株收获的番茄性状相同 | |
C. | 若亲本为杂合子,每株子一代植株收获的番茄性状不同 | |
D. | 若亲本为纯合子,所有子一代植株收获的番茄性状相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦胚芽鞘中生长素的极性运输 | |
B. | 人膝跳反射中兴奋在神经元间的传递 | |
C. | 生态系统中两个物种间的信息传递 | |
D. | 生态系统中两个营养级间的能量流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突变基因翻译出的蛋白质中的氨基酸排列顺序一定发生改变 | |
B. | 一般情况下,花药内可发生基因重组,而根尖只能发生基因突变或染色体变异 | |
C. | 现代生物进化理论认为基因突变与基因重组为生物进化提供原材料 | |
D. | 种群基因型频率的改变一定导致种群的进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合 | 母本 | 父本 | F1的表现型及植株数 |
一 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿不抗病 | 子叶深绿抗病220株;子叶浅绿抗病217株 |
二 | 子叶浅绿抗病 | 子叶深绿不抗病 | 子叶深绿抗病110株;子叶深绿不抗病109株; 子叶浅绿抗病108株;子叶浅绿不抗病113株 |
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