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15.向隔绝空气的酵母菌葡萄糖液中通入少量O2后,短时间内发生的变化是(  )
①乙醇产生速率加快 ②乙醇产生速率减慢③葡萄糖消耗速率下降 ④葡萄糖消耗速率增加.
A.①③B.①④C.②③D.②④

分析 酵母菌是兼性厌氧微生物,在有氧条件下进行有氧呼吸产生二氧化碳和水,在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精和二氧化碳,有氧时无氧呼吸受抑制.

解答 解:①②乙醇是无氧呼吸的产物,向隔绝空气的酵母菌葡萄糖液中通入少量O2后,无氧呼吸受抑制,乙醇产生量下降,①错误、②正确;
③④由于无氧呼吸受抑制,而通入少量O2后,有氧呼吸强度较低,因此葡萄糖消耗速率下降,③正确、④错误.
故选:C.

点评 对于酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的物质变化和能量变化、无氧呼吸与氧气浓度之间关系的理解,把握知识的内在联系并应用相关知识进行推理、判断的能力是本题考查的重点.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河北正定中学高三质检二模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示人体内的氢随化合物在生物体内代谢转移的过程,分析合理的是

A.①过程发生在核糖体中,水中的H只来自于—NH2

B.在缺氧的情况下,③过程中不会发生脱氢反应

C.在氧气充足的情况下,②③过程发生于线粒体中

D.M物质应该是丙酮酸,④过程不会发生在线粒体中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.为了研究单侧光引起的生长素分布不均匀的原因,科学家曾做了下列实验:①切取燕麦胚芽鞘的顶端,按下图所示分别插入云母片;②把A和B分别置于完整的琼脂块上,C和D分别置于中间分开的琼脂块上;③再把A放在暗处,B、C、D沿箭头方向照光.若A琼脂块中生长素的含量相对值为100,则B、C和D的各值如图所示.下述关于单侧光引起生长素分布不均的结论,错误的是(  )
A.生长素在胚芽鞘的尖端合成
B.胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C.生长素从向光一侧向背光一侧横向运输
D.背光一侧生长素合成得多,向光一侧生长素合成得少

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关人体生命活动调节的叙述,不正确的是(  )
A.神经递质能引发突触后膜发生电位变化
B.浆细胞产生的免疫活性物质能进人宿主细胞
C.甲状腺激素能使多种细胞原有的生理活动发生改变
D.二氧化碳能通过体液传送的方式对生命活动进行调节

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生长发育的基础.科学家在研究水稻胚芽鞘的向光生长时,发现根据有背光生长现象,通过实验发现该现象也是由于生长素分布不均引起的.请回答相关问题:

(1)现已测得甲图中A、B、C、D四点生长素浓度,其中A、C点生长素浓度应分别对应于图乙中的3、2位点(填序号)》
(2)生长素的化学本质是吲哚乙酸,根的背光生长现象体现了生长素的作用具有两重性 的特点.
(3)植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输,研究发现缺氧时会严重阻碍这一过程,说明生长素的运输方式为主动运输.
(4)根是植物细胞分裂素合成的中心.细胞分裂素能够抑制侧根向周围生长,促进主根向更深的土层生长;蔬菜育苗移栽时,切除主根,可促进侧根生长.以上现象说明根的生长表现出顶端优势.
(5)用2,4-D处理插条生根时,如果2,4-D的浓度较低,适合采用浸泡法处理插条.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.研究发现,某些生物有丝分裂过程中也可发生染色单体间的交换,如图所示,其中D和d,E和e,F和f表示一对同源染色体上的三对等位基因.该细胞的子细胞基因型是(  )
A.DEF和def或DEf和deFB.DEF和deF或DEf和def
C.DDEEFf和ddeeFfD.DdEeFF和DdEeff或DdEeFf

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况.据图判断以下说法不正确的是(  )
A.类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光
B.用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C.土壤中缺乏镁时,植物对420~470 nm波长的光的利用量显著减少
D.由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.如图为制备抗寨卡病毒(一种RNA病毒)单克隆抗体过程示意图,请据图回答:

(1)图中细胞①为B淋巴细胞,已知该细胞取自小鼠脾脏,据此推测,脾脏是该细胞接受抗原刺激并增殖分化为浆细胞和记忆B细胞主要场所之一.
(2)过程②常用的物质是聚乙二醇(灭活的病毒),过程④使用HAT选择(填“选择”或“鉴别”)培养基对细胞进行筛选,由于骨髓瘤细胞无法在HAT培养基上生存,故只有杂交瘤细胞能长期存活.
(3)利用基因工程生产寨卡病毒的疫苗,第一步,用该病毒的核酸通过酶的逆转录作用合成所需的DNA;第二步,用限制酶从DNA中获得相关目的基因;第三步,目的基因与运载体拼接成重组DNA;最后将重组DNA导入细菌细胞中,这一步骤常用的方法是用钙离子溶液处理细菌细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.为探究干旱胁迫和CO2浓度倍增对紫花苜蓿光合作用生理特性的影响,研究者模拟干旱胁迫和CO2浓度倍增的条件下进行实验,实验结果如下.请分析实验回答下列问题:
组别处理(光照强度为Q)真正光合速率
(μmol CO2•m2•s-1
相对气孔开度(%)水分利用效率
A对照大气CO2浓度27.05501.78
B干旱22.55351.87
C对照CO2浓度倍增31.65402.45
D干旱23.95302.55
(1)上述实验设计的基本思路:①首选将培养在干旱条件下的植物幼苗分为两组;②对其中的对照组植物幼苗的处理是正常供水(或浇水、补水),对实验组植物幼苗的处理应是保持原状(或不供水).最后通过实验分析结果做出判断.
(2)在干旱胁迫条件下,真正光合速率会降低,原因主要是气孔开度降低,二氧化碳吸收减少;从表中可以得出,当干旱胁迫发生时,CO2浓度倍增能提高真正光合速率和水分利用效率.
(3)依据表格中的实验数据,不能(填“能”或“不能”)判断在B组实验条件下,该组植株能积累有机物,其理由是不知道该条件下植物的呼吸作用强度.

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