A. | ①→②过程简便,原理是基因重组 | |
B. | ④和⑤的变异都发生于有丝分裂中期 | |
C. | ③→④过程可明显缩短育种年限,③常用的方法是花药离体培养 | |
D. | ③→④过程与⑤过程的育种原理相同 |
分析 根据题意和图示分析可知:①表示杂交过程;②是连续自交过程;③是花药离体培养形成单倍体的过程;④是人工诱导染色体数目加倍的过程,常用秋水仙素处理;⑤表示人工诱导染色体数目加倍的过程,常用秋水仙素处理.
解答 解:A、①→②过程表示杂交育种,该育种方法简便,培育周期长,原理是基因重组,A正确;
B,④和⑤的变异都是抑制体的形成,发生于有丝分裂前期,B错误;
C、③④表示单倍体育种,可明显缩短育种年限,其中③过程常用花药离体培养法培养获得单倍体植株,C正确;
D、③→④过程与⑤过程的育种原理相同,都是染色体数目变异,D正确.
故选:B.
点评 本题以育种流程图为载体,考查几种育种方法,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可用无水乙醇提取绿叶中的色素 | B. | 碳酸钙可防止研磨中色素被破坏 | ||
C. | 画滤液细线时需要连续重复多次 | D. | 滤纸条上扩散最快的是胡萝卜素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃天水第一中学高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在气候条件适宜的情况下,弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中( )
A.演替过程属于初生演替 B.群落的结构逐渐复杂化
C.群落优势种无明显变化 D.森林形成后苔藓会消失
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黄光和蓝紫光 | B. | 红光和蓝紫光 | C. | 红光和绿光 | D. | 蓝紫光和绿光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中黑色方框表示表达的基因 | |
B. | 图中白色方框表示“沉默”的基因 | |
C. | 图中三种细胞的基因组成具有特异性 | |
D. | 图解可说明细胞的分化是基因选择性表达的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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