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下列生物中,均为原核生物的是(  )
A、蓝藻、炭疽杆菌
B、葡萄球菌、酵母菌
C、天花病毒、衣藻和变形虫
D、大肠杆菌和乳酸菌
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、衣原体、放线菌.      
另外,病毒既不是真核生物也不是原核生物.
解答: 解:A、蓝藻、炭疽杆菌均属于原核生物,A正确;
B、酵母菌是一种真菌,属于真核生物,B错误;
C、天花病毒不是真核生物也不是原核生物、衣藻和变形虫都属于真核生物,C错误;
D、大肠杆菌和乳酸菌都属于原核生物,D正确.
故选:AD.
点评:本题考查细胞种类,对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别,特别是原核生物,包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌,其中对于细菌的判断,要掌握技巧,一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列四种物质中,在分类上与其他三种物质不属于同一类的是(  )
A、脂肪B、维生素D
C、纤维素D、性激素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质变化示意图中,哪个不可能发生在有丝分裂过程中(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A、血浆中的氧进入红细胞需穿过两层生物膜
B、葡萄糖顺浓度梯度跨膜运输不需要载体蛋白
C、胃蛋白酶通过主动运输分泌到细胞外
D、在氧浓度为0时,植物细胞也可逆浓度梯度吸收钾离子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞膜上蛋白质的叙述,正确的是(  )
A、有些蛋白质与多糖结合,作为某些激素调节的特异性受体,如性激素、胰岛素等激素的受体
B、有些蛋白质与多糖结合,在某些细胞表面起保护和润滑作用,如呼吸道、消化道细胞表面的糖蛋白
C、细胞膜上的载体蛋白在运输氨基酸进入细胞时,都是需要消耗能量的
D、细胞膜上的蛋白质都是可以运动的,这是细胞膜具有流动性的一个重要原因

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科目:高中生物 来源: 题型:

棉纤维是最受消费者欢迎的纺织材料,全世界超过80个国家种植棉花.某课题组研究了赤霉素对棉花生长发育的影响,过程如下:
(1)为探究赤霉素对棉花光合产物分配的影响,进行了以下实验:①选择生长整齐的健壮植株若干,均分为3组,用激素进行相关处理24h;②用14CO2喂饲叶片(位于第四果枝节主茎上)30min;③测定该叶片和幼铃等的放射性强度.激素处理方式和实验结果如下表所示:
请分析回答:
A(对照)B(赤霉素处理全株)C(赤霉素处理幼铃)
幼铃(幼果)10.1%2.6%15.7%
叶片88.0%96.0%83.6%
注:①数字表示放射性强度占全株总放射强度的百分比;
②假设上述处理不影响叶片的光合与呼吸强度.
①表中测得的具有放射性的物质主要是
 

②研究表明棉花幼铃获得光合产物不足会导致其脱落.由实验结果推断,幼铃脱落显著减少的是
 
组.据此可初步得出的结论是:
 

③为使实验设计更严谨,应增设D组,D组处理的方法是
 
,预测D组幼铃的放射性强度百分比大致范围是
 

(2)课题组还研究了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对棉花茎伸长的影响,实验结果如图所示.分析回答:
①结果表明:促进茎伸长的因素有
 

②对比第2、3组的实验结果,可得出结论:
 

③由第4、5、6组的实验结果可知,该植物
 
(填“能”或“不能”)产生内源性赤霉素.

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下对酶的表述正确的是(  )
A、酶的基本组成单位是多肽链
B、酶只能在细胞内合成并发挥作用
C、酶的活性随温度升高而不断升高
D、一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

请回答下列有关生物技术实践的问题.
(1)为了从土壤中筛选能有效降解一种有害的、难于降解的有机化合物A的细菌.研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基,成功地筛选出能高效降解化合物A的细菌(目地菌),该培养基为
 
培养基,其中化合A为目的菌提供
 
 等营养要素,在分离、纯化、计数过程中,则常采用
 
 法接种,实验过程中还需配制空白培养基作为对照,其目的是
 
,如果空白培养基中无菌落形成而实验组培养基中形成的菌落如图所示,造成这种结果的原因可能是
 

(2)在提取胡萝卜素时,常用的萃取剂具有沸点高且
 
 等特点,在鉴定胡萝卜素粗品时,常用
 
 法,如果标准样品只形成一种色素带,而提取样品形成了多种色素带,其原因可能是
 

(3)用凝胶色谱法提取分离血红蛋白时,用
 
 洗涤红细胞,用
 
 破裂红细胞使血红蛋白得以释放,如果装填的凝胶色谱柱中出现气泡,气泡会
 
,降低分离效果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲曲线表示在温度为25℃(该温度是该作物光合作用的最适温度,而呼吸作用的最适温度为30℃),水分和无机盐均适宜的条件下,温室内光照强度与作物光合速率的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置.试回答下列问题:

(1)图甲曲线中,当光照强度为A时,叶肉细胞中产生ATP的细胞器有
 
,其中叶绿体吸收CO2的量等于
 

(2)当E>C时,可采取
 
措施,保证作物的最大光合速率.若遇阴天,温室需补光,选用
 
光最有效.当E=B时,若往温室内充入14CO2,则14C的转移途径是
 
(用“→”表示).
(3)在其他条件不变的情况下,将温度调节到30℃,图甲曲线中a点和A点的移动方向分别是
 

(4)图乙装置可用来探究光照强度对光合速率的影响,若实验中每隔5min改变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的原因是
 

 

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