【题目】请回答下列与基因工程相关的问题：
（1）获取目的基因的方法有________________、PCR技术扩增法、化学方法人工合成。基因工程的核心步骤是______________________。
（2）科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中常用的方法是_________________，科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草，转化是指____________________________。
（3）T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，属于_________工程范畴。通过引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是__________________。
（4）在目的基因检测和鉴定时，检测目的基因是否翻译出相关蛋白质时所用的方法是__________________。
【答案】从基因文库中获取 基因表达载体的构建 显微注射法 目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程 蛋白质 组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变 抗原抗体杂交技术
【解析】
1、基因工程至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体。
2、将目的基因导入植物细胞：采用最多的方法是农杆菌转化法，其次还有基因枪法和花粉管通道法等；将目的基因导入动物细胞：最常用的方法是显微注射技术；此方法的受体细胞多是受精卵。
（1）获取目的基因的方法有很多，可以从基因文库中获取，也可以用PCR技术扩增法、化学方法人工合成等。基因工程的核心步骤是将目的基因与运载体结合，即基因表达载体的构建。
（2）将目的基因导入动物细胞最常用的方法是显微注射技术，故科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中常用的方法是显微注射法；将目的基因导入植物细胞采用最多的方法是农杆菌转化法，转化是指目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程。
（3）T4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码T4溶菌酶的基因进行改造，T4溶菌酶成分是蛋白质，从蛋白质的功能出发，属于蛋白质工程范畴；但最终通过改造基因，使蛋白质结构改变，结构决定功能，通过引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是改造基因后导致组成该酶肽链的氨基酸序列发生了改变。
（4）在目的基因检测和鉴定时，检测目的基因是否翻译出相关蛋白质时所用的方法是从受体细胞中分离纯化出目的蛋白，该蛋白作为抗原注入机体后，刺激机体产生的相应抗体，检测的方法是抗原抗体杂交技术。
全能测控期末小状元系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】果蝇的红眼为伴X染色体遗传，其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是
A.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某学生设计下面的实验：他用碘液检验一块干面包，面包变成深蓝色。然后他嚼碎了一块干面包，并用斐林试剂检验，出现砖红色沉淀，因此，他得出结论：当面包被嚼碎时淀粉被水解产生还原糖。这位学生的实验设计的错误之处在于
A.未对嚼碎后的面包做淀粉检验B.未对唾液做淀粉检验
C.未对干面包嚼碎前做还原糖检验D.未考虑面包的制作时间
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【题目】在果蝇中翅的颜色由黄翅和灰翅，眼色有红眼和白眼，分别位于两对同源染色体上，现有两只雄果蝇甲、乙和雌果蝇丙、丁，均表现为黄翅红眼，某小组做了如下杂交试验结果如下:
表现型个体数 | 黄翅红眼 | 黄翅白眼 | 灰翅红眼 | 灰翅白眼 | ||||
杂交组合 | ♀ | ♂ | ♀ | ♂ | ♀ | ♂ | ♀ | ♂ |
①甲x丁 | 201 | 102 | 0 | 101 | 0 | 0 | 0 | 0 |
②乙x丙 | 202 | 199 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
③乙x丁 | 150 | 75 | 0 | 75 | 50 | 25 | 0 | 25 |
（1）这两对相对性状中显性性状分别是______、______。
（2）控制眼色的基因可能位于____染色体上，判断理由是________。
（3）若控制眼色的基因以A、a表示，控制翅颜色基因以B、b表示，则这四果蝇基因型分别是甲______；乙_____；丙______；丁_______。
（4）若随机取第①组杂交后代中黄翅红眼果蝇与第③组杂交后代中灰翅白眼果蝇交配后代中出现灰翅白眼果蝇的概率是________。若让第②杂交组合的后代自由交配，问其后代表现型及比例是______。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】氨基酸的平均相对分子质量为120，如有一个2条链的多肽，相对分子质量为12 276，合成这个多肽的氨基酸的数目和指导它合成的DNA分子中的最少脱氧核苷酸数目依次为( )
A.144 864B.144 432
C.120 720D.120 360
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【题目】下列有关生命系统及细胞学说的叙述，正确的是( )
A.病毒属于生命系统，可在人工培养基上大量增殖
B.英国科学家虎克发现并命名细胞，并建立了细胞学说
C.魏尔肖对细胞学说的补充是所有细胞都来源于先前存在的细胞
D.生物圈是生命系统的最高层次，由地球上的动物、植物和微生物构成
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列关于细胞结构与成分的叙述，正确的是（ ）
A.台盼蓝染色法可以检测细胞膜的完整性，若细胞能被染色则说明细胞处于生活状态
B.斐林试剂是含有Cu2+的酸性溶液，可被葡萄糖还原成砖红色
C.溶酶体是“消化车间”，内含多种水解酶，多种人类疾病都与溶酶体内缺乏相关酶有关
D.细胞质基质成分复杂，其中也进行着多种化学反应，是活细胞代谢的控制中心
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【题目】不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是（ ）
A. 氮源物质为该微生物提供必要的氮素
B. 碳源物质也为该微生物提供能量
C. 无机盐是该微生物不可缺少的营养物质
D. 水是该微生物的营养要素之一
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】催产素和抗利尿激素是人体中的两种多肽类激素，这两种激素的氨基酸数目相同，但功能不同，最可能的原因是参与这两种激素合成的
A.tRNA种类不同B.mRNA上碱基的排列顺序不同
C.核糖体成分不同D.不同密码子决定的氨基酸相同
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