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(5分,除标明外,每空1分)香蕉果实成熟过程中由于储存的物质变为可溶性糖从而使果实甜度增加。某兴趣小组对此生理变化进行了初步探究:取未成熟香蕉果实若干放在适宜条件下让其自然成熟,每天定时取10g果肉研磨配制成100ml待测样液平分为A、B两份,分别用碘液和斐林试剂检测,记录颜色深浅的变化。
(1)样液A用碘液检测的目的是                             ;样液B用斐林试剂检测的目的是                              
(2)斐林试剂使用时需甲乙液等量混合均匀后再注入,并___________________观察颜色变化。
(3)根据预期结果在坐标图中画出两种颜色的变化(2分)

(1)检测淀粉含量的变化  检测还原性糖含量的变化  (2)水浴加热(3)如图

解析试题分析:(1)淀粉遇碘液变蓝色.斐林试剂能与还原性糖在水浴加热的条件下发生反应,产生砖红色沉淀.(2)斐林试剂能与还原性糖发生颜色反应,必须在水浴加热的条件下.(3)乙烯能促进果实成熟.适当提高温度,能提高酶的活性,从而促进果实的成熟.(4)香蕉成熟过程中,淀粉逐渐分解成还原性糖.因此,淀粉逐渐减少,蓝色逐渐变浅;还原性糖逐渐增多,砖红色逐渐变深。
考点:本题主要考查了淀粉和还原性糖的鉴定等相关基础知识,考查了学生理解、辨析的能力,绘图能力以及运用所学知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A.B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题:

(1)图中X被形容为“生命的燃料”,它是           ,Ⅰ在小麦种子中主要是指           ,可有           对该物质进行检验。
(2)A.B各表示                         
(3)Y完全水解的产物是                                                           
(4)Ⅳ结构不同的原因从P分析是                                                
(5)染色体的主要成分是图中的            。(填符号)
(6)Y和Z在化学组成上的区别是:Z特有的成分是            

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(6分)种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0~5℃的低温下l~2个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含地的变化情况,请据图回答:

(1)从图中可以看出             (激素)对种子的萌发起促进作用,在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在                 关系。各种激素含量的变化说明了                   
(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象,要破除休眠,使之提前萌发应该使用上图中的               (激素)处理,但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物,因为该类质                 
(3)在早春低温时为了让水稻种子早发芽,农民常将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间,这种做法与上图中            (激素)变化的相关性最大。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(9分)2010年11月在坎昆举行的全球气候大会的重要议题之一是确立各国“X气体”减排目标;如果坎昆会议制定的所有目标均顺利完成,全球“X气体”排放量可能下降60%,平均气温也将下降2摄氏度,请据此资料回答:

(1)资料中所说的“X气体”主要是指     ,各国气体排放均会对全球气候造成影响,说明生态系统的物质循环具有         的特点。
(2)上图1为生态系统中该气体的生成和构成该气体的某种元素的循环过程,其中甲、乙、丙、丁构成系统的            ,箭头表示物质循环方向,则乙是          ,过程⑤表示
         作用,若过程③和④的成分越复杂,则该生态系统的         稳定性越高。
(3)设过程③④代表的生物之间有如图2所示的食物关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是       kJ;此过程体现了生态系统的能量流动具有                的特点。
(4)请再列举两项影响人类发展的全球性的环境问题:                           

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图是高等生物细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题。
   
(1)使用         显微镜才可以看到上图细胞所示结构。为研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来,常用的方法是           
(2)[1]上与识别有关的化学成分是            
(3)“生产蛋白质的机器”是[  ]          ,“消化车间”是           
(4)细胞生命活动所需的能量,大约95%来自[  ]       ,它是细胞进行      的主要场所。
(5)与上图相比,动物细胞中没有的细胞器是     (填标号),与分泌蛋白加工和运输密切有关的细胞器是     (填标号)
(6)细胞核中[6]的功能是                          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)下图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:



(1)细胞膜的基本骨架是图中[  ]                 
(2)细胞膜从结构上来说,它具有           ________特点。
(3)可能代表氧气转运过程的是图中编号     ;碘进入人体甲状腺滤泡上皮细胞的过程是图中编号    ,这种运输方式的特点是                                

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(共16分,每空1分)下图为细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:

(1) 此图表示       细胞的模式图,因为此细胞具有[  ]___________ 而没有________、_____________和___________。
(2)与能量转换有密切关系的细胞器是[  ]                    
(3)蛋白质合成的主要场所是[  ]__________,蛋白质的加工和包装、发送的场所是[  ]         。在分泌蛋白分泌过程中膜面积变大的结构            
(4)该图中[    ]            是和细胞分裂有关的细胞器。该细胞器还分布于      细胞中。
(5)性激素的合成与[     ]             有关。
(6)分泌蛋白的合成和运输过程中依次经过的膜性结构                              

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)根据下列不完整的呼吸作用示意图,解答下列问题:

(1)填出图中方格内的物质名称       
(2)从图中选择有关的字母,填在题的横线上。
1)有氧呼吸的途径是       
2)呼吸作用过程中产生能量最多的是          阶段;
3)呼吸作用过程中能产生氢的阶段是              ;
4)氧气参与             阶段的化学反应。
(3)在下列横线上填出相应内容:
1)A与B阶段的反应属于      ,其反应式为                  。
2)A与E阶段的反应属于       ,其反应式为                      。
3)有氧呼吸的反应式为                                              

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空2分,共12分)如图是人体某局部组织的模式图,图中箭头表示物质的交换方向,A、B、C表示结构,a、b、c、d表示液体.据图分析回答:

(1)图中a~d中,不属于内环境的成分的是__________.
(2)d的渗透压大小主要与_______________________等的含量有关.
(3)a与人体外界环境之间是通过________与外界环境间接地进行物质交换的.
(4)某人喝入大量的食醋后是否会引起内环境中pH明显下降?________。原因是图中
        内存在着缓冲物质。
(5)若某人长期营养不良,血浆中蛋白质含量降低,会引起图中___________________
____________增多,其结果是将会引起组织水肿。

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