A、效应B细胞能发生“染色质→染色体→染色质”的变化 |
B、利用效应细胞毒性T细胞能检测血清中是否含有相应病毒 |
C、正常情况下,被感染的体细胞能形成抗原MHC复合体移动到细胞的表面呈递出来 |
D、巨噬细胞的MHC分子与进入细胞内的蛋白质类抗原直接结合形成抗原-MHC复合体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫 |
B、B细胞受到抗原刺激后,可增殖分化成效应T细胞 |
C、浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞 |
D、吞噬细胞不能特异性地识别抗原,但能呈递抗原给T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、两种高等植物间的生殖隔离 |
B、选择期望的某些优良性状的亲本 |
C、亲本细胞融合与组织培养技术 |
D、杂种细胞愈伤组织的形成和再分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶促反应中酶分子结构稳定不变 |
B、底物充足条件下酶促反应速度与酶浓度成正比 |
C、核酶与双缩脲试剂反应呈紫色 |
D、不同温度条件下酶促反应速度一定不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可利用原生质体进行植物组织培养 |
B、原生质体可作为转基因的受体细胞 |
C、植物克隆的技术基础是植物组织培养 |
D、动物克隆的技术基础是核移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阴性 |
B、细胞分裂繁殖,产生抗体,专一性抗体检验呈阳性 |
C、没有活细胞,产生抗体 |
D、没有活细胞,不产生抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在细胞核内DNA能够传递和表达遗传信息 |
B、卵细胞、神经细胞虽没有细胞周期,但化学成分都不断更新 |
C、肺炎双球菌等原核细胞、酵母菌等真核细胞的遗传物质都是DNA |
D、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒作为抗原会引起人体免疫系统的攻击,引发人体发生免疫反应,产生相应的抗体和记忆细胞 |
B、人体红细胞之所以成为“陷阱细胞”,从细胞角度分析是因为成熟的红细胞没有细胞核和核糖体 |
C、制备灭活的病毒疫苗时,加热杀死病毒的过程中,体现病毒抗原特性的蛋白质会因空间结构发生改变而失活 |
D、HIV是一种RNA病毒,其变异的来源有基因突变和染色体变异,发生变异后现行研制的疫苗可能不起作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验处理 | 对照组 | 实验组 | ||
姜黄素浓度 | ||||
0.3μg/mL | 0.6μg/mL | 0.9μg/mL | ||
光密度值 | 0.126 | 0.379 | 0.420 | 0.992 |
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