分析 4种光合色素均不溶于水,而溶于酒精等有机溶剂中,用无水乙醇提取两种植株叶片中的光合色素.由图1可知,突变体b的光合色素含量低于野生型并且随红光强度增大而降低;由图2可知,与野生型相比,红光对突变体b和p的影响分别为抑制、促进胚轴生长;如图3所示野生型及三种突变体中P蛋白含量,可得出:野生型含有P蛋白最多、其次是突变体b、突变体P,最少是突变体bp.
解答 解:(1)光信号与激素等化学信号相似,对生理过程起调节作用.
(2)光合色素不溶于水,但溶于有机溶剂,故利用乙醇提取光合色素;由图1可知,随红光强度的升高,突变体 b 的光合色素含量降低,推测 B 蛋白是促进光合色素积累.
(3)由图2可知,与野生型相比,红光对突变体b和p的影响分别为抑制、促进胚轴生长,并B蛋白缺失减弱红光对突变体p的影响.
(4)微管蛋白在细胞中的表达量相对稳定,可以排除实验材料、实验操作等无关变对实验的干扰突变体b是B蛋白缺失突变体,突变体p是P蛋白缺失的突变体.如图3所示野生型及三种突变体中P蛋白含量,可得出:野生型含有P蛋白最多、其次是突变体b、突变体P,最少是突变体bp,由此可推断出B蛋白不是通过影响P蛋白的合成来发挥作用.
故答案为:
(1)调节
(2)提取低于野生型并且随红光强度增大而降低促进
(3)抑制、促进 减弱
(4)实验材料、实验操作等无关变量不是
点评 本题考查了影响光合作用的环境因素,意在考查学生掌握知识要点,并能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们,要求考生具有一定的实验设计能力,并遵循单一变量和对照性原则.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切生物都是由细胞构成的 | |
B. | 细胞是一个完全独立的单位 | |
C. | 所有的细胞都来源于先前存在的细胞 | |
D. | 细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP与ADP的相互转化,在活细胞中其循环是永无休止的 | |
B. | ATP与ADP是同一种物质的两种形态 | |
C. | 生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应 | |
D. | 在“ATP”中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三个高能磷酸键 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
亲本组合 | F1 |
①♀灰身红眼×♂灰身白眼 | ♀灰身红眼、♂黑身红眼 ♂灰身红眼、♂黑身红眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身红眼 | ♀灰身红眼、♂灰身白眼 |
A. | 由组合①或②都可以判断灰身是显性性状 | |
B. | 由组合①或②均可判断眼色基因位于X染色体上 | |
C. | 组合①的F1雌性果蝇全部是杂合体 | |
D. | 若组合②的F1雌雄交配,则F2中黑身白眼的概率为$\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制细胞长大的因素之一是细胞核的控制能力有限 | |
B. | 细胞衰老时细胞核体积增大,核膜内折,染色质收缩 | |
C. | 细胞核中可进行DNA复制和转录过程 | |
D. | 细胞核是细胞代谢的主要场所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北唐山第一中学高二下第二次调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关下列实例的分析,错误的是( )
①茎的向光性 ②茎的背地性 ③根的向地性 ④顶端优势 ⑤用除草剂去除杂草
A.能反映生长素作用特点的是③④⑤
B.①②实例没有体现生长素具有抑制生长的作用
C.③④⑤实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用
D.⑤实例反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二下第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是( )
A.①②③中数值最大的是①
B.产生①②的场所是线粒体
C.④代表的物质是O2
D.乳酸菌能完成图示全过程
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com