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    16．染色体在细胞核中，染色体中储存遗传信息的物质是DNA．某生物的体细胞中含有的染色体是23对，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目应该是23对．

    分析 细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．
    亲代细胞的染色体经过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去．染色体上有遗传物质，有丝分裂保证了亲代和子代之间遗传性状的稳定性，对生物的遗传有重要意义．

    解答 解：染色体在细胞核中．体细胞进行有丝分裂，有丝分裂前后染色体数目不变．因此某生物的体细胞中含有的染色体是23对，在细胞分裂后形成的子细胞中，染色体的数目应该是23对．
    故答案为：
    细胞核      23对

    点评 本题考查细胞核的结构和有丝分裂的特征，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力．为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度（引发神经冲动的最小电刺激强度），之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示．请回答：

    （1）本实验的自变量是缺氧时间．
    （2）静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位是以细胞膜的外侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV．据图分析，当静息电位由-60mV变为-65mV时，神经细胞的兴奋性水平降低．
    （3）在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激不能（能/不能）记录到神经冲动，判断理由是刺激强度低于阈强度．
    （4）在含氧培养液中，细胞内ATP主要在线粒体（或线粒体内膜）合成．在无氧培养液中，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过主动运输方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（　　）
    A．食肉动物往往采用伏击的方式进行捕食
    B．鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里
    C．大多数动物往往用穴居的方式来防御和逃避敌害
    D．有些动物采用隐蔽躲藏的方式来躲避敌害

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．生物的多样性不包括（　　）
    A．基因的多样性B．生物种类的多样性
    C．生态系统的多样性D．自然保护区的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    11．细胞是生物体的结构和功能的基本单位；挤压水果时可以得到果汁，这些汁液主要来自于细胞的液泡．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．动植物细胞结构最本质的区别是动物没有细胞壁、液泡、叶绿体，而植物细胞具有细胞壁、液泡、叶绿体，接种牛痘疫苗后不会出现天花是因为体内具有了抗体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于遗传和变异的叙述中不正确的是（　　）
    A．基因型为Aabb和AaBb的两株植物杂交，理论上其后代会出现4种新的基因型
    B．在不发生基因突变的情况下，表现正常的双亲不可能生出色盲儿子
    C．在细胞分裂过程中，基因突变、基因重组和染色体变异都有可能发生
    D．DNA分子的遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图，请根据图回答下列问题：

    （1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过激素、神经递质、免疫活性物质（淋巴因子）（至少填2项）等信息分子进行信息交流．当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是：淋巴因子分泌量减少，不利于B细胞增殖分化成浆细胞．．
    （2）GnRH与睾丸酮在化学本质上的差异是：前者是蛋白质（肽类），后者是固醇类（类固醇）．图乙中abcd过程体现了雄性激素分泌的调节机制．图甲可体现激素调节具有通过体液传送，作用于靶器官或靶细胞特点．
    （3））睾丸酮是在睾丸细胞的内质网处合成的，其进入靶细胞的方式是自由扩散．图中abcd过程体现了雄性激素分泌的分级、（负）反馈调节机制．
    （4）下丘脑在机体稳态中的作用，除具有分泌相关激素的功能外，还具有的功能为感受、传导、调节（至少写出两点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．关于生物体内一些重要生理作用的叙述，正确的是（　　）
    A．酶都具有高效性，并且只能在细胞内发挥作用
    B．任何条件下，每摩尔葡萄糖分解生成ATP的量是恒定的
    C．当种子从休眠进人萌发状态后，自由水：结合水比值下降
    D．同一种酶在不间的温度条件下，其催化效率可能是相同的

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