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用标志重捕法对动物进行野外调查,下列假设不符合要求的是            (   )

A.被标记的动物在种群中完全混合
B.个体被捕捉的概率相等,与标记状况、年龄和性别无关
C.被标记的动物物种有明显的群聚现象
D.动物在行为上不受标记物的影响,标记物不脱落

C

解析试题分析:标志重捕法调查种群密度时,被标记的个体在种群中能完全混合,调查结果更准确,故A正确;每个个体被捕捉的概率相等,调查结果更准确,故B正确;被标记的个体不能有群聚现象,否则调查结果会偏离准确值,故C错误;动物标记物不能脱落,对动物不能有影响,故D正确。
考点:本题考查种群密度的调查方法,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实验或调查活动中,所得数值与实际数值相比,可能偏小的是       (  )

A.标记重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标记物脱落 
B.标记重捕法调查田鼠种群密度时,某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕 
C.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体 
D.样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

20世纪90年代,Cuenoud等发现有的DNA像RNA酶一样也有酶催化活性,并合成了由47个核苷酸组成的单链DNA-E47,它可以催化两个底物DNA片段之间的连接。下面关于DNA-E47的叙述,错误的是

A.具有催化作用的DNA和具有催化作用的RNA的基本结构相似
B.47个核苷酸组成的单链DNA-E47能够携带并传递细胞的遗传信息
C.可以用甲基绿对单链DNA-E47进行染色使其呈现绿色
D.DNA-E47的作用与DNA聚合酶发挥的作用相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于下图的相关叙述中,不正确的是

A.某植物幼苗表现出向光性,测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f
B.某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,测得茎的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f
C.某水平放置的植物幼苗表现出茎的背地性,测得茎的远地侧生长素浓度为f,则茎的近地侧生长素浓度范围应为大于2f
D.若某植物产生顶端优势现象,测得顶芽的生长素浓度为g,则距离顶芽最近的侧芽的生长素浓度大于h

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图中a、b、c分别表示3种细胞外液,箭头表示3种液体之间的相互关系。下列各项中正确的是

A.液体a的蛋白质含量最高
B.细胞2中有的种类不消耗O2
C.液体c可能含有激素和消化酶
D.细胞2的种类最多

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人是恒温动物,在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热,从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 ℃的环境中,产热为a1,散热为b1;处于30 ℃的环境中,产热为a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是

A.同30 ℃环境相比,人处于0 ℃环境中要通过增加产热,减少散热以维持体温稳定,因此a1>a2、b1<b2
B.体温调节中枢在下丘脑,但冷的感觉是在大脑皮层形成的
C.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增加,抗利尿激素分泌减少,尿量增加
D.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲型H1N1流感病毒可能导致患者出现低烧、肌肉酸痛等现象,适当的体温升高有利于机体健康的恢复。下列有关说法错误的是

A.发热到体温恢复正常的过程中,人体的神经、免疫系统参与了调节,最终实现稳态
B.出现低烧说明内环境稳态已经失调
C.感染病毒后出现低烧,免疫细胞的免疫能力增强
D.供氧不足,肌肉组织中乳酸含量增高,病人会感觉肌肉酸痛

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

两个杂合体杂交,子代只有一种表现型,这两个杂合体的基因型是

A.AaBb×aabbB.AaBB×AABb
C.AaBb×AaBbD.AaBb×Aabb

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是突触的结构模式图,下列叙述错误的是

A.②④⑤共同构成突触
B.①的形成需要高尔基体的参与
C.由于③只能由②释放并作用于④,所以兴奋在神经元之间的传递是单向的
D.③作用于④,只能使突触后膜产生兴奋

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