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如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响.下列叙述正确的是(  )
A、在茎的向光性买验中,若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度,则背光一侧的浓度一定在de之间
B、若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则cd段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度
C、在利用生长素作用原理来培育无子番茄时,所用生长素浓度应低于e点浓度
D、若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
考点:生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:生长素的生理作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
图中曲线看出,生长素浓度为abcd点时对植物器官的生长起促进作用,e点浓度既不促进也不抑制,f点浓度起抑制作用.
解答: 解:A、在茎的向光性买验中,茎的背光一侧生长素浓度高于向光一侧,并且背光一侧生长快,因此若测得茎向光一侧的生长素浓度为b点浓度,则背光一侧的浓度一定在bd之间,A错误;
B、顶端优势中,最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度,生长受到抑制,因此若c点表示某植物顶芽的生长素浓度,则ef段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度,B错误;
C、由于生长素可以促进子房发育成果实,因此培育无子番茄时,所用生长素浓度不能过高,应低于e点浓度,C正确;
D、根对生长素浓度最敏感,其次是芽,最后是茎,若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、b点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了生长素的两重性以及生长素类似物的应用等方面的知识,意在考查考生的识记能力、析图能力和理解能力,难度适中.在顶端优势中,顶芽的生长素浓度较低,促进作用较强,最靠近顶芽的侧芽生长素浓度最高,对侧芽的生长起抑制作用;并且根芽茎对生长素浓度的敏感程度为根>芽>茎.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是(  )
A、③过程代表绿色植物的光合作用
B、图中A、B分别代表消费者和生产者
C、温室效应主要是由⑦过程造成的
D、农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是有关果蝇遗传的问题.
研究发现,让灰身长翅雌果蝇测交,后代中出现四种表现型的比例为:灰身长翅:灰身残翅:黑身长翅:黑身残翅=1:9:9:1,则灰身长翅雌果蝇基因型可表示为
 
(显示基因在染色体上的位置,用A、a和B、b分别表示体色和翅型的基因).这两对基因之间的交换值为
 
.如果让该雌果蝇与相同基因型的雄果蝇杂交,后代中灰身残翅果蝇占
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与细胞分裂相关的叙述,不正确的是(  )
A、在有丝分裂过程中,染色体数目的增加与DNA数目的增加不发生在同一个时期
B、在植物细胞有丝分裂末期,在细胞中央赤道板的位置出现细胞板
C、某细胞中如果氨基酸被大量利用,则该细胞不可能处于细胞周期的分裂期
D、观察植物细胞有丝分裂过程,采用活体染色法和持续的显微观察法

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个噬菌体DNA的双链均被15N标记,让该噬菌体侵染在14N环境中培养的大肠杆菌,噬菌体在大肠杆菌内增殖4代,以下不可能出现的是(  )
A、子代噬菌体中只有14个含14N
B、子代噬菌体中只有2个含15N
C、子代噬菌体中的DNA分子都含有14N
D、子代噬菌体中的蛋白质外壳都不含15N

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等植物细胞有丝分裂周期图.据图分析,下列说法正确的是(  )
A、DNA和染色体数目加倍发生在乙→甲时期
B、着丝点的分裂发生在甲→乙时期
C、乙→甲时期,细胞中核糖体、线粒体、高尔基体活动旺盛
D、甲点是细胞周期的开始点

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,消耗ATP和产生ATP的过程分别是(  )
①兴奋的传导和传递;
②植物的根吸收土壤中的无机盐离子;
③光合作用的光反应阶段;
④葡萄糖进入红细胞;
⑤抗体的合成、加工、运输及分泌过程;
⑥有氧呼吸的第一阶段;
⑦酵母菌产生酒精的过程.
A、①⑤,②③⑥⑦
B、①②④,③④⑦
C、②④⑤,③⑥
D、①②⑤,③⑥⑦

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果蝇红眼对白眼为显性,控制该性状的基因位于X染色体.果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死.一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中(  )
A、缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇占
3
8
B、染色体数正常的白眼果蝇占
1
4
C、缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占
1
4
D、染色体数正常的红眼果蝇占
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株是(  )
A、单倍体;含1个染色体组
B、单倍体;含2个染色体组
C、二倍体;含1个染色体组
D、二倍体;含2个染色体组

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