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如图甲为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意请回答下列问题:

(1)I、Ⅱ代表的结构或物质分别为

(2)完成过程①需要的物质是从细胞质进入细胞核的,它们是

(3)从甲图中分析,基因表达过程中转录的发生场所有

(4)根据甲图中的表格判断:[Ⅲ]为 (填名称),其携带的氨基酸是 。若蛋白质2在线粒体内膜上发挥作用,推测其功能可能是参与有氧呼吸的第 阶段。

(5)用鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测鹅膏蕈碱抑制的过程是

(填序号),线粒体功能 (填“会”或“不会”)受到影响。

(6)乙图为甲图中①过程,图中的b和d二者在化学组成上的区别是 。图中a是一种酶分子,它能促进c的合成,其名称为

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.图1、图2分别代表烟草和玉米叶片利用CO2的两条途径.请回答下列问题:

(1)图中过程②(填标号)需要光反应提供的ATP、[H](物质);玉米的光合叶片用碘蒸汽处理,维管束鞘(填“叶肉”或“维管束鞘”)细胞出现蓝紫色(不考虑有机物的转移).
(2)从对CO2的利用情况看,在高温干旱的环境中,玉米更适宜于生存.
(3)Mg是合成叶绿素的必须元素,Mg2+通过细胞膜的方式为主动运输.
(4)某生物兴趣小组借助5套密封装置,研究不同光照强度与该绿色植物O2相对释放量的关系.在其他条件相同的情况下,记录到如表所示的实验结果:(氧气释放量单位ml/h)
    光照强度
O2释放量
组别
050010002000                3000
1-4.0-2.306.2                    11.6
2-4.1-2.2-0.16.4                    11.5
3-4.2-2.10.16.3                     11.7
平均值     
①在每个光照条件下,均设置1、2、3组是遵循平行重复(或重复)原则.
②上述实验条件下最大O2释放量平均每小时为11.6mL.

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

离体的植物组织或细胞在适当培养条件下能够发育成完整的植株,离体的动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体,原因是

A.动物细胞内没有成套的遗传物质

B.动物细胞的全能性随动物细胞分化程度的提高而受到限制,分化潜能变弱

C.动物细胞的细胞核太小

D.动物细胞的全能性低于植物细胞

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

以下几种酶中与图中所指的化学键形成或断裂有关的有几种

①限制性核酸内切酶

②DNA连接酶

③RNA聚合酶

④解旋酶

⑤DNA水解酶

A.两种 B.三种 C.四种 D.五种

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁集团第三中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于运载体的叙述中,错误的是

A.与目的基因结合后,实质上就是一个重组DNA分子

B.对某种限制酶而言,最好只有一个切点,但还要有其他多种限制酶的切点

C.目前最常用的有质粒、噬菌体和动植物病毒

D.具有某些标记基因,便于对其进行切割

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于密码子和反密码子的叙述,正确

A.密码子位于mRNA上,反密码子位于tRNA上

B.密码子位于tRNA上,反密码子位于mRNA上

C.密码子位于rRNA上,反密码子位于tRNA上

D.密码子位于rRNA上,反密码子位于mRNA上

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知一条完全标记15N的DNA分子在只含14N的培养基中经n次复制后,仅含14N的分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7:1,则n是

A.2 B.3 C.4 D.5

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高一下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是

A.细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多

B.细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小

C.细胞凋亡受基因控制,不利于个体生长发育

D.细胞癌变导致细胞黏着性降低,易分散转移

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北沙市高二下学期第三次半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是

A.以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂

B.以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂

C.以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂

D.以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂

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