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    （2015秋•大理市校级期末）大肠杆菌和酵母菌最根本的区别在于（ ）

    A．有无核物质

    B．有无核糖体

    C．有无生物膜系统

    D．有无以核膜为界限的细胞核

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是具有两种遗传病的家族系谱图，家族中有的成员患甲种遗传病（设显性基因为A，隐性基因为a），有的成员患乙种遗传病（设显性基因为B，隐性基因为b），如图所示，现已查明Ⅱ3不携带甲病致病基因，问：
    （1）甲种遗传病的致病基因位于X染色体上，属隐性遗传，乙种遗传病的致病基因位于常染色体上，属隐性遗传；
    （2）写出下列两个体的基因型：Ⅲ8bbXAXa或bbXAXA、Ⅲ9BbXAY或BBXAY；
    （3）若Ⅱ6为纯合子，Ⅲ8和Ⅲ9婚配，生一个患病孩子的概率为$\frac{11}{32}$；若Ⅱ6为乙病致病基因携带者，Ⅱ5和Ⅱ6再生一个正常孩子的概率为$\frac{9}{16}$，再生一个正常女孩的概率是$\frac{3}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．下列甲、乙、丙三个图分别表示某种生物（假定只含两对同源染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答．

    （1）如图所示的细胞中，具有同源染色体的是乙、丙，属于减数分裂图象的是甲、丙；
    （2）丙图所示细胞分裂产生的细胞名称是次级精母细胞，每个子细胞中有2条染色体；
    （3）乙图所示细胞中有8条染色体，0条染色单体，4对同源染色体．
    （4）丙图所示细胞中染色体所发生的变化是同源染色体分离，被纺锤丝牵引着移向细胞两极．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•广东）对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂及预期结果都正确的是（ ）

    A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省大理州大理市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2009•市中区校级自主招生）科学家在研究生物体的化学成分时，发现组成生物体的元素在非生物界中也都存在，这一事实主要说明（ ）

    A．生物与非生物没有区别

    B．生物界与非生物界具有统一性

    C．生物来源于非生物

    D．生物界与非生物界具有差异性

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010•朝阳区二模）图为人体内某些生理过程示意图解．以下叙述不正确的是（ ）

    A．人在饥饿（餐后4﹣5小时）时，4过程将会加强

    B．胰岛A细胞分泌的激素可以促进4过程

    C．若抗利尿激素增多，肾小管和集合管功能减弱，则C液将会减少

    D．若某人的胰岛B细胞受损，则此人可能会出现C液增多并含有葡萄糖的现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）下丘脑分泌的抗利尿激素，能提高肾脏集合管对水的通透性，促进水的重吸收．某同学在剧烈运动中大量出汗后，其机体内发生的以下变化叙述正确的是（ ）

    A．抗利尿激素分泌量增多，集合管对水的通透性提高，重吸收水量增加，排尿量减少

    B．抗利尿激素分泌量减少，集合管对水的通透性提高，重吸收水量增加，排尿量减少

    C．抗利尿激素分泌量减少，集合管对水的通透性降低，重吸收水量增加，排尿量减少

    D．抗利尿激素分泌量增多，集合管对水的通透性降低，重吸收水量增加，排尿量减少

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省遂宁市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•遂宁期末）在生物体内，下列生理活动能够双向进行的是（ ）

    A．生长素在枝条中的极性运输

    B．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化

    C．反射弧中兴奋在神经纤维上的传导

    D．肝细胞中苯丙氨酸与苯丙酮酸的转化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．生物技术实践与人们的生产和生活密切相关．请回答下列有关问题．
    （1）进行菊花组织培养的基本操作步骤是制备MS固体培养基、外植体消毒_、接种、培养、移栽、栽培．花药离体培养时，选择合适发育时期的花粉能提高诱导成功率，确定花粉发育时期最常用的染色方法是醋酸洋红法．花粉经脱分化产生胚状体还是愈伤组织主要取决于培养基中激素的种类及其浓度配比．
    （2）如图一表示制备固定化酵母细胞的有关操作，图中的X溶液为CaCl2溶液，其作用是使海藻酸钠形成凝胶珠．用注射器滴加海藻酸钠与酵母菌混合液时，应将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，才能加入已活化的酵母菌，目的是防止高温杀死酵母菌．
    （3）为了探究某加酶洗衣粉中碱性蛋白酶含量与洗涤效果的关系，某同学通过实验获得如图二所示的结果．由图可知，加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是0.6%，本实验的自变量是碱性蛋白酶的含量．

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