练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式为C5HllO2NS，以下叙述正确的是（　　）
    A、合成该多肽的氨基酸共有N原子数为94个
    B、去掉甲硫氨酸得到的肽链中，肽键数目会减少10个
    C、去掉甲硫氨酸得到6条肽链，氨基和羧基均分别增加5个
    D、去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽与原来的88肽相比，氧原子少了5个
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：一条肽链有一个氨基，此肽链有6个氨基，说明在R基上还有5个氨基，88个氨基酸中有88个N，5个R基上的氨基是5个N，加在一起就是93个N．去掉一个氨基酸就减少一个肽键，一个肽键含有一个C、O、N、H元素组成；减少一个肽键，形成一个-COOH和-NH2．
    解答： 解：A、合成该多肽的氨基酸共有N原子数目93，A错误；
    B、去掉甲硫氨酸得到的肽链中，肽键数目会减少5个，B错误；
    C、此肽链中间共去掉4个甲硫氨酸，所以得到的肽链是5条，C错误；
    D、去掉一个氨基酸就减少一个肽键．去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽与原来的88肽相比，氧原子少了5个，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查蛋白质的合成--氨基酸的脱水缩合，首先要求考生识记氨基酸脱水缩合的概念和过程，掌握氨基酸脱水缩合的简单计算．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列都属于基因重组的选项是（　　）
    ①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段；
    ②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上；
    ③DNA碱基对的增添、缺失；
    ④非同源染色体上非等位基因自由组合；
    ⑤大肠杆茵细胞中导人了外源基因．
    A、①③⑤B、①②④
    C、①④⑤D、②④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，不正确的是（　　）
    A、凋亡是细胞的编程性死亡，这与基因的选择性表达有关
    B、个体发育过程中细胞的衰老对生物体是有害的
    C、细胞的凋亡对生物的个体发育、机体稳定状态的维持等有着重要作用
    D、癌症可以是一系列的原癌基因与抑癌基因的变异逐渐积累的结果

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，哪组所包含的元素都占生物体总重量的万分之一以下 （　　）
    A、O、N、P、Fe
    B、S、Mn、Ca、Mg
    C、K、Ca、P、Cu
    D、Zn、Cu、B、Mo

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    寒带针叶林中两个动物种群（N1、N2）的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是（　　）
    A、捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者
    B、捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者
    C、竞争关系，N1为竞争中的胜利者，N2为失败者
    D、共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶（如图所示）．下列说法中错误的是（　　）
    A、甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少
    B、乙瓶中的生物存活的时间相对较长
    C、丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
    D、若想维持稳定性，丙瓶不应放在黑暗中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某脑外伤病人不能说话，但能听懂别人讲话，能看书看报．此病人受损的是大脑皮层的（　　）
    A、运动语言中枢
    B、听觉语言中枢
    C、视觉语言中枢
    D、感觉中枢

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1表示葡萄酒的酿制过程，请据图分析：
    （1）在图1的甲中进行搅拌的目的是
     
    ，乙中排出的气体是发酵过程产生的
     
    ．
    （2）如果图1的丙装置产生酒精（可用
     
    鉴定）后去掉盖子，一段时间后会变酸，与该过程有关的微生物是
     
    ，该菌与酵母菌在结构上的主要区别是
     
    ．
    （3）由于酵母菌利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的a-淀粉酶基因转入酵母菌中经筛选得到了可高效利用淀粉的T程菌菌种（过程如图2所示）．为达到筛选可高效利用淀粉的工程菌菌种的目的，平板内的固体培养基应以
     
    作为唯一碳．②、③过程需要重复几次，目的是
     
    ．
    （4）某同学尝试过程③的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图3所示．该同学的接种方法是
     
    ；推测该同学接种时可能的操作失误是
     
    ．
    （5）在制作馒头时，可采用小苏打或者通过酵母菌发酵的方法使馒头松软，请问这两种方法中，馒头中的营养和所含有的能量情况相比较最可能的是
     
    ．
    A．后者所含营养丰富、能量少     B．后者所含营养单一、能量少
    C．前者所含营养丰富、能量多    D．两者所含营养和能量相同．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    二十世纪发现了激素的两种作用机制：含氮激素主要与膜受体结合，类固醇激素主要与核受体结合，然后通过细胞内信号转导系统或调节相应基因的表达来起作用．如图表示其中的一种作用机制，请据图回答问题：
    （1）性激素、胰岛素、醛固酮这三种激素的作用机制符合图示的是
     
    ．若图中的靶细胞是肝细胞，则该激素与受体结合后所引起的生物学作用是
     
    ．若图中细胞膜上的受体发生缺陷而不能与该激素结合，则可能引起的内环境的改变是
     
    ．
    （2）若图中所示激素为促甲状腺激素释放激素，其靶细胞应该位于
     
    （器官）中，该激素所激发引起细胞中固有反应的酶系统应该是与合成
     
    有关．
    （3）神经-体液-免疫调节网络维持了人体内环境稳态，它们彼此之间可相互作用，直接进行双向信息交流．它们相互作用的物质基础是
     
    和
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案