A、光合作用制造淀粉 |
B、光合作用需要光 |
C、光合作用需要叶绿素 |
D、光合作用需要CO2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水,而呼吸作用产生的[H]只来自有机物 |
B、耗氧量相同的情况下,同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同 |
C、只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用 |
D、在强光下一株植物叶片上的所有细胞都能进行上图中所示的全部过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、植株A为单倍体,植株B的基因型为AABB或AAbb或aaBB或aabb |
B、对于植株D,由离体细胞形成愈伤组织需脱分化 |
C、植株A、B、C、D、E中可能与植株甲的基因型相同的是植株C、D |
D、植株A、D、E培育过程中所用生物技术相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当CO2浓度为a时,高光强下该植物的净光合速率为0 |
B、CO2浓度大于c时,曲线B和C所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是光照强度 |
C、当环境中CO2浓度小于a时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的CO2量小于光合作用吸收的CO2量 |
D、据图可推测,在温室中,若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑光照强度这一因素的影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在开始的50min内,皮肤血管收缩,立毛肌舒张 |
B、在AB时段血液中甲状腺激素的含量急剧上升 |
C、体内酶的活性BC时段比AB时段明显降低 |
D、机体耗氧量BC时段比AB时段相对较大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗原刺激机体后,不会同时刺激T细胞和B细胞 |
B、浆细胞与效应T细胞相比,具有更加丰富的内质网和高尔基体 |
C、抗体能够与相应抗原结合,形成抗原-抗体复合物 |
D、若相同抗原再次侵入机体,引发的二次免疫比初次免疫应答反应快而强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
铬含量(mg/L) | 0.026 | 0.028 | 0.25 | 0.23 | 2.2 |
A、该实验的自变量是铬元素含量,因变量是铬吸收速率 |
B、影响a、b两点铬吸收速率的主要因素均为能量和载体数量 |
C、该水域生态系统中食物链是甲→乙→丁→丙→戊 |
D、五种生物中甲和乙种群同化的能量可能最多,戊种群同化的能量可能最少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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