A. | 可用抽样检测的方法统计酵母菌的数量 | |
B. | 培养后期,酵母菌种内斗争增强 | |
C. | 改变培养条件,酵母菌的K值随之改变 | |
D. | 第45h左右,酵母菌种群的增长率最大 |
分析 1、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.
2、自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.
3、在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,称为K值.同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响,环境遭受破坏,K值会下降,当生物生存的环境改善,K值会上升.
4、抽样检测法的实验过程:培养→抽样到计数板→显微计数→计算.注意问题:①该实验需要重复但不需对照--自身前后已形成;②浓度过大需做稀释处理,但最后计算时需考虑稀释倍数;③吸取前需振荡摇匀;④计数板使用:先盖盖玻片→吸培养液→滴盖玻片边缘→自行渗入→吸去多余培养液→片刻后待沉降到室的底部→观察计数;⑤压线计数规则:计数左、上两线及夹角处,同样方法.
解答 解:A、统计培养液中酵母菌数量一般用抽样检测法,A正确;
B、培养后期,酵母菌数量明显增多,种内斗争更为激烈,B正确;
C、K值是环境的最大容纳量,会随环境条件(资源量)的改变而改变,C正确;
D、第45h左右,酵母菌种群的数量达到最大值,此时增长率为0,D错误.
故选:D.
点评 本题难度适中,考查了探究酵母菌种群数量变化的实验,要求考生在培养酵母菌时需注意一些注意点,如:用葡萄糖的液体培养液培养酵母菌;取样时要摇匀使酵母菌混合均匀;浓度过高时可加蒸馏水稀释;显微镜下要随机选取样方数酵母菌数目等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
IAA溶液浓度(molL-1) | 0(蒸馏水) | 10-12 | 10-10 | 10-8 | 10-6 | 10-4 |
幼叶鞘增长相对长度 | 2.6 | 3.2 | 3.9 | 5.1 | 3.1 | 1.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | IAA | B. | 生长素 | C. | 赤霉素 | D. | 乙烯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4 | D. | 5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 | |
B. | 切断d、刺激b,不会引起效应器收缩 | |
C. | 兴奋在结构c和结构b的传导速度相同 | |
D. | Ⅱ处的突触类型是树突-轴突型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 70%、30% | B. | 49%、42% | C. | 49%、9% | D. | 42%、58% |
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