A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①② | D. | ③④ |
分析 1、分别用绿色和红色荧光标记法标记鼠和人细胞膜上的蛋白质分子,让小鼠细胞和人在37℃条件下融合,40min后,绿色和红色荧光在融合的细胞膜上均匀分布.
2、放射性同位素标记法在生物学中是一种重要的研究手段,在生物课本中:分泌蛋白的形成过程、光合作用中水的来源和二氧化碳的转移途径、噬菌体侵染细菌实验、DNA分子的半保留复制等均利用了该方法.
3、观察线粒体实验中,健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色,而细胞质接近无色.
解答 解:①利用健那绿观察线粒体在细胞中的分布,采用的是染色法;
②将基因定位在染色体上采用的是荧光标记法;
③人鼠细胞融合实验采用的是荧光标记法,即标记细胞膜上的蛋白质分子,让小鼠细胞和人细胞融合,表明细胞膜具有流动性;
④探究光合作用过程中碳元素的转移途径采用的是同位素标记法.
通过以上分析可知:②③都采用了过荧光标记法.
故选:A.
点评 本题考查观察线粒体和叶绿体实验、细胞膜的结构特点、光合作用的发现史、基因在染色体上等知识,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ①和② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 | B. | 葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸 | ||
C. | 蔗糖、多肽、碱基 | D. | 麦芽糖、多肽、核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组 | |
B. | 基因突变是新基因产生的途径,是生物变异的根本来源 | |
C. | 外来物种入侵不能改变生物进化的速度和方向 | |
D. | 种群间的地理隔离可阻止基因交流,但不一定出现生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能,流经该生态系统的总能量是464.6J/(cm2•a) | |
B. | 能量从第一营养级到第二营养级的传递效率约为13.52%,能量从第二营养级到第三营养级的传递效率约为20.06% | |
C. | 图中未利用的能量是指未被自身呼吸作用消耗,也未被下一营养级和分解者利用的能量 | |
D. | 流入该生态系统的总能量与流出该生态系统的总能量相等 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高二上第二阶段文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
真核细胞的DNA主要分布在( )
A.细胞核 B.细胞壁 C.细胞膜 D.细胞质
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