30、Ⅰ某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验。结合所给材料，分析回答相关问题。
实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是 、 。
实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化，结果如乙图所示。B→C时间段，叶绿体内C3含量将 。图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是 。
实验三：采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度，其单位是mg/（dm2·h）
实验步骤如下：
（1） 请设计一张表格用于记录实验数据。（假设实验选定叶片数目为3）
（2） 若M=MB-MA，则M表示 。
Ⅱ“滔滔”是我国第一例转入人体白蛋白基因的转基因试管牛，人们利用该转基因奶牛的乳汁能生产人类血清白蛋白。人体白蛋白基因通常可以从基因文库中获取，含有一种生物所有基因的文库称为 ，获利人体白蛋白基因后可以利用 技术进行扩增。人体白蛋白基因一般利用 技术导入牛的受精卵中，当受精卵分裂到囊胚期时，需要取囊胚的 细胞进行性别鉴定，以确保发育成熟的牛能分泌乳汁。
Ⅰ（1） 实验一：光照强度（2分） CO2浓度（2分）
实验二： 减少（2分） B、D（2分）（少答不给分）
实验三：（1）（2分）
| 叶片编号 | MB | MA | M |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 平均值 |
（2） B叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量（真正光合强度或总光合强度）
Ⅱ基因组文库或DNA文库（2分） PCR（2分） 显微注射（2分） 滋养层（2分）
本题Ⅰ考查了有关光合作用和呼吸作用相关的知识。对于对于光合作用的影响因素主要是光照强度、CO2浓度、温度、水分和矿质元素等通过甲图可以看出影响其与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素只有光照强度和CO2浓度而不可能是温度和水分及矿质元素，在相同的条件下，只有种群密度的不同，随着种群密度的增大，植物相互遮光，透气性不好，所以影响因素为：光照强度和CO2浓度。对于实验二中B→C时间段，是随着光照强度的增强，光合速率逐渐增加，所以含量应该降低。光合速率与呼吸速率相等点是乙图中的拐点，也就是B、D两点。对于实验三中测定的数值，MA表示呼吸速率，MB表示净光合速率是，题干中的假定实验选定的叶片数目为3，所以要测定这三个叶片中的数值求其平均值，而M=MB-MA表示是净光合速率与呼吸速率之和，所以是真正光合速率。
本题Ⅱ中有关基因工程和胚胎工程的综合问题。基因组文库是指该种生物所有基因的总和，又称DNA文库；对于目的基因的扩增一般采用PCR技术进行，把重组的运载体导入动物细胞的方法通常是显微注射技术，对于受精卵发育的个体性别鉴定一般选择囊胚期的滋养层细胞。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给材料，回答相关问题。
实验一：探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是 、 。
实验二：测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化，结果如乙图所示。B→C时间段，叶绿体内ADP的移动方向是 ，叶绿体内C3含量将 。图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是 。
实验三：采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定，其原理是：将对称叶片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做处理，并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为MA、MB，获得相应数据，则可计算出该叶片的光合作用强度。
（1） 请设计一张表格用于记录实验数据。（假设实验选定叶片数目为3）
（2） 若M=MB-MA，则M表示 。
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科目：高中生物 来源：2012届浙江省杭州市西湖高级中学高三11月月考生物试卷 题型：综合题
分析有关植物光合作用的资料，回答问题。
Ⅰ（每空1分）在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植
物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。
| | 光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司） | 光饱和时光照强度（千勒克司） | 光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2叶·小时） | 黑暗条件下CO2释放（mg/100cm2叶·小时） |
| A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
| B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
强度超过9千勒克司时，B植物光合速率 ，此时限制光合速率的主要外因是 ，造成这种现象的实质是 跟不上 反应。
O2/100 cm2叶·小时）。
吸抑制剂处理）阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重（mg），获得相应数据，分别记为MA、MB。查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省杭州市高三11月月考生物试卷 题型：综合题
分析有关植物光合作用的资料，回答问题。
Ⅰ（每空1分）在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。
|
|
光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司） |
光饱和时光照强度（千勒克司） |
光饱和时CO2吸收量（mg/100cm2叶·小时） |
黑暗条件下CO2释放（mg/100cm2叶·小时） |
|
A植物 |
1 |
3 |
11 |
5.5 |
|
B植物 |
3 |
9 |
30 |
15 |
（1）与B植物相比，A植物是在 光照条件下生长的植物，判断的依据是 。
（2）当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率 ，此时限制光合速率的主要外因是 ，造成这种现象的实质是 跟不上 反应。
（3）当光照强度为9千勒克司时，B植物的总光合速率是 （mg CO2/100 cm2叶·小时）。
（4）光合速率也受光合产物从叶中输出速率的影响。某植物正处于结果期，如右图①。若只留一张叶片，其他叶片全部摘除，如右图②，则留下叶片的光合速率 ，原因是 。
Ⅱ（每空2分）某研究小组用番茄进行光合作用实验，采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定。其原理是：将对称叶片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做处理，并采用适当的方法（可先在叶柄基部用热水、或热石蜡液烫伤或用呼吸抑制剂处理）阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后，在A、B的对应部位截取同等面积的叶片，烘干称重（mg），获得相应数据，分别记为MA、MB。
（1）请设计一张表格用于记录实验数据（假设实验选定的叶片数目为3）。
（2）请计算出B叶片被截取部分在单位时间的光合作用强度= ，（其单位是mg/h）
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省杭州市高三10月份月考生物试卷 题型：综合题
（22分）
Ⅰ．某研究小组用番茄进行光合作用的实验，探究单株番茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如图所示。与M点相比，N点限制单株光合作用强度的外界因素是 、 。实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节主要是 调节，与番茄果实发育关系最密切的是 。
Ⅱ．细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解。为探究该反应发生的场所，甲、乙二人分别做了如下实验：
甲同学的方法：
步骤一：取新鲜肝脏组织用胰蛋白酶处理，使之分散为单个细胞。
步骤二：用含14C标记的C6H12O6及完全营养液培养肝细胞一段时间。
步骤三：离心得到细胞质基质及线粒体基质，分装在标号为1、2的两支试管中。 步骤四：取新配制的澄清石灰水两滴，分别滴入两支试管内。
现象：1、2两支试管均变浑浊。
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体中。
乙同学的方法：第一步同甲步骤一，第二步同甲步骤三，第三步待续。
请回答下列问题：
（1）实验完成后，老师指出甲同学的实验结果是错误的。请分析其结果出错的原因：__ ___
（2）现给你如下试剂：14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖），清水，吸管若干，新配制的澄清石灰水。请继续乙的实验，探究丙酮酸水解发生的场所。
步骤三：取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A、B的两支试管内，再取等量的14C标记的丙酮酸及完全营养液（不含糖）分别加入A、B两支试管内。
步骤四：
预测实验现象及结论：
① 现象：
结论：
② 现象：
结论：
③ 现象：
结论：丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中，又发生在线粒体基质中。
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科目：高中生物 来源：2010年海南省海口市高三下学期高考调研（一）生物试题 题型：综合题
（12分）某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，结合所给的材料，回答相关问题：
（1）实验一（甲图）：与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是
。实验还发现，不仅单株番茄光合作用强度与种植密度呈负相关关系，番茄植株的生长也与种植密度呈负相关，番茄生长的调节方式是 ，与番茄果实发育最密切的激素是 。
（2）实验二（乙图）：本实验的自变量是 ，a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是 。
（3）实验三（丙图）：番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是 。该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ ，理由是 。
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