精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列科学研究过程中没有用到同位素标记法的是

A. 赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验

B. 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水

C. 研究分泌蛋白的合成与分泌过程中细胞器之间的协调配合

D. 诱导人鼠细胞融合证明细胞膜具有流动性

【答案】D

【解析】

本题旨在考查科学研究过程中用到的技术。

赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中分别用含同位素35S、32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌,A用到;鲁宾和卡门用氧的同位素18O分别标记H2OCO2,使它们分别成为H218OC18O2证明了光合作用释放的氧气来自于水,B用到;研究分泌蛋白的合成与分泌过程中细胞器之间的协调配合实验中在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸,C用到;诱导人鼠细胞融合实验中科学家用发绿色荧光的染料标记小鼠细胞表面的蛋白质分子,用发红色荧光的染料标记人细胞表面的蛋白质分子,将小鼠细胞和人细胞融合,证明细胞膜具有流动性,D没用到;故选D。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】以下对于 DNA 复制的叙述错误的是( )

A. 复制时 DNA 的两条长链完全解开,然后复制

B. 复制时严格遵循碱基互补配对原则

C. 一边解旋一边合成,同时进行

D. 新合成的 DNA 分子中总是有一条长链来源于亲代 DNA 分子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将马铃薯去皮切块,加水煮沸一定时间,过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到M培养基。

回答下列问题:

(1)M培养基若用于真菌的筛选,则培养基中应加入链霉素抑制___________的生长,加入了链霉素的培养基属于___________培养基。该培养基允许_________________________生长,___________________其他种类微生物生长

(2)M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除氮源外还有___________(答出两点即可)。氮源进入细菌后,可参与合成的生物大分子有___________(答出两点即可)。

(3)若在M培养基中用淀粉取代蔗糖,接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产生淀粉酶的微生物,加入的显色剂是___________

(4)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量,在同一稀释倍数下得到以下结果:

甲同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是110、140和149,取平均值133。

乙同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是27、169和176,取平均值124。

有人认为这两位同学的结果中,乙同学的结果可信度低,其原因是:_____________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个初级精母细胞在减数分裂第一次分裂时,有一对同源染色体不发生分离;所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞在减分裂的第一次分裂正常;减数分裂的第二次分裂时两个次级精母细胞中,有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子(以下简称为不正常的配子)。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是

A. 两者产生的配子全部都不正常

B. 前者产生一半不正常的配子,后者产生的配子都不正常

C. 两者都只产生一半不正常的配子

D. 前者产生全部不正常的配子,后者只产生一半不正常的配子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】酪氨酸酶能催化酪氨酸合成黑色素,美白剂X能抑制酪氨酸酶的活性,阻断黑色素的合成从而达到皮肤美白的效果。某实验小组为了测定美白剂X对酪氨酸酶的抑制效果进行了如下实验。回答下列问题:

试管编号

实验步骤

A1

A2

B1

B2

1

加入L酪氨酸(ml)

2

2

2

2

2

加入美白剂X(ml)

0

0

2

2

3

加入磷酸缓冲液(ml)

4

5

2

3

4

加入酪氨酸酶溶液(ml)

1

0

1

0

5

混合反应

反应15min后停止,并检测L酪氨酸的剩余量

6

L酪氨酸的剩余量

a1

a2

b1

b2

(1)据以上信息分析,该实验的自变量是______。为了保证实验成功,实验过程中温度、反应时间等无关变量应保持______

(2)该实验美白剂X对酪氨酸酶的抑制效果是通过______来判断的。据表分析,L-酪氨酸的剩余量a1______(填“<”“=”或“>”)b1

(3)A1和A2试管加入的磷酸缓冲液的量不同,目的是______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人的白化病是常染色体遗传,正常(A)对白化(a)是显性。一对表现型正常的夫妇,生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩,则这对夫妇的基因型是( )

A. AaXbY,AAXBXBB. aaXBY,AaXbXb

C. AaXbY,AaXBXbD. AaXBY,AaXBXb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组对人群中的眼色性状进行调查(设基因为B、b),调查结果如下表。以下表述不正确的是( )

婚配方式

调查的家庭个数

子女蓝眼

子女褐眼

一、蓝眼×蓝眼

150

78

82

0

0

二、蓝眼×褐眼

158

49

47

63

61

三、褐眼×褐眼

142

14

17

72

69

A. 眼色性状中显性性状是褐眼

B. 婚配方式二中亲本基因型组合类型一定为Bb×bb

C. 婚配方式三中亲本基因型组合类型可能为Bb×Bb、BB×BB、BB×Bb

D. 婚配方式一中亲本基因型组合类型一定为bb×bb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关免疫的叙述,正确的是()

A. 免疫能力低可能会引起人体稳态失衡,免疫能力越强越有利于稳态的维持

B. 吞噬细胞可吞噬病原体,如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除,则属于非特异性免疫

C. B细胞在淋巴因子的作用下快速产生大量的抗体

D. 过敏反应发作迅速,反应强烈,但消退较慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一位正常的女子,她的双亲正常,但有一位同时患白化病和色盲的弟弟,如该女子与一位患白化病但色觉正常的男子婚配,则生出一个正常儿子的机率是(  )

A. 1/24B. 1/12C. 1/8D. 1/4

查看答案和解析>>

同步练习册答案