如图表示人体免疫某一过程的示意图,分析并回答有关的问题:
(1)图中所示的是 免疫过程,b细胞的名称为 .
(2)若图中抗原再次进入人体内,不能被细胞a、b、c中 细胞特异性识别.
(3)已知图中所示物质d由4条多肽链组成,呈Y型,其中含有3个二硫键(﹣SH+﹣SH→﹣S﹣S﹣+2H).若此物质由100个氨基酸组成,已知氨基酸的平均相对分子质量为128,此物质的相对分子质量约是 .与物质d合成分泌直接有关的细胞器有 .(至少答3个才给2分)
(4)如果图中所示的抗原为酿脓链球菌,当人体产生抗体消灭该菌时,也会攻击心脏瓣膜细胞,导致风湿性心脏病,这属于免疫失调中的 病.
(5)若该抗原为HIV,侵入人体后,攻击的主要对象是 细胞.
(6)目前普遍认为,人体的稳态维持的主要调节机制是 调节网络.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市平度市高一直升班上12月抽考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解产物中只含有下列3种氨基酸.下列叙述错误的是( )
A.合成1个C22H34O13N6分子将产生5个水分子
B.在细胞中合成1个C22H34O13N6分子至少需要3种tRNA
C.1个C22H34O13N6分子完全水解后可以产生3个谷氨酸
D.1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市平度市高二直升班上抽考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某生态系统中4种成分之间的关系.以下相关叙述中,正确的是( )
A.1和2包含着所有种群构成的群落
B.3代表的一定是原核生物
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用
D.4可以表示大气中的CO2库
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省青岛市平度市高二直升班上抽考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图.下列叙述中,正确的是( )
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.丙细胞周围不存在a
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D.成年人的血液中的甲状腺激素可调节其大脑的发育
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省丹东市高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示有限环境中某一种群增长的曲线.下列有关叙述正确的是( )
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值;
②在K值时,种群的增长率最大;
③如果不考虑迁入迁出等其它因素,理论上在K值时出生率等于死亡率;
④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获得最高产量.
A.①② B.①④ C.①③ D.③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省鹰潭市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图1表示基因型为AaBb的某动物细胞分裂过程示意图,图2是细胞分裂过程中同源染色体对数的变化曲线,请分析回答:
(1)图1中,细胞①经减数分裂形成的子细胞基因型有 .
(2)图1中细胞③的名称是 ,细胞⑤中有 个DNA,可能不含X染色体的细胞是 (填序号).
(3)图2中,CD段可表示 期,细胞④应对于图2中的 段,可发生基因重组的是 段.
(4)图2中出现GH段的原因是 .
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