分析 男性发病的异常基因不会从父亲遗传给儿子,只会从母亲遗传给儿子,由此推断决定葡萄糖-6-磷酸脱氢酶的基因在X染色体上,属于伴X染色体显性遗传病.一个女性体内可以同时出现正常和异常两种葡萄糖-6-磷酸脱氢酶,说明该女性含有正常和异常两种葡萄糖-6-磷酸脱氢酶的基因,但每个细胞中只出现一种葡萄糖-6-磷酸脱氢酶,说明一个细胞中决定此酶的成对基因只有1个表达.溶血症状的轻重取决于含有正常酶红细胞和异常酶红细胞的比例.
解答 解:(1)父亲遗传给儿子的是Y染色体,导致男性发病的异常基因不会从父亲遗传给儿子,只会从母亲遗传给儿子,由此推断决定葡萄糖-6-磷酸脱氢酶的基因在X染色体上.
(2)经检测发现一个女性体内可以同时出现正常和异常两种葡萄糖-6-磷酸脱氢酶,说明该女性含有正常和异常两种葡萄糖-6-磷酸脱氢酶的基因,但每个细胞中只出现一种葡萄糖-6-磷酸脱氢酶,说明一个细胞中决定此酶的成对基因只有1个表达.溶血症状的轻重取决于含有正常酶红细胞和异常酶红细胞的比例,所以女性杂合子的表型多样.
(3)调查遗传病的发病率时,应在人群中随机抽样调查,且调查的群体要做够大.因为该病的致病基因位于X染色体上,所以调查该病在某地的基因频率可直接由男性群体中的发病率得出.人体所有细胞只有决定异常酶基因的个体中,男性个体数多于女性.此病是伴X隐性遗传病,所以杂合女性与正常男性婚配,其子女将各有 50%(几率)获此致病基因.
(4)人类异常葡萄糖-6-磷酸脱氢酶基因是基因突变形成的.用某种异常酶基因和正常酶基因经PCR技术扩增后,再用荧光分子或放射性同位素标记制成探针与受检者的基因杂交,如受检者基因与两种探针均可杂交,则表明此个体同时含有异常酶基因和正常酶基因,说明该个体为杂合子.
故答案为:
(1)X
(2)1 含有正常酶红细胞和异常酶红细胞(或正常红细胞数量和异常红细胞数量)
(3)男性群体 多于 50%
(4)基因突变 PCR 放射性同位素(或生物素,或荧光素) 杂交带
点评 本题以贫血为素材,考查伴性遗传、基因突变和基因工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 黑光×白光→20黑光:19白光 | |
B. | 黑光×白粗→25黑粗 | |
C. | 黑粗×白粗→15黑粗:7黑光:16白粗:3白光 | |
D. | 黑粗×白光→11黑粗:10黑光:9白粗:11白光 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 精子寿命较卵细胞短,体现了动物细胞的全能性有一定限制 | |
B. | 除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核 | |
C. | mRNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不能直接通过核膜,体现了核膜具有选择透过性 | |
D. | 细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲生态系统的消费者总能量都小于生产者同化的总能量,但乙生态系统则相反 | |
B. | 甲、乙生态系统的消费者总能量都大于生产者同化的总能量 | |
C. | 甲生态系统中现存的消费者的总能量大于乙生态系统中现存的消费者的总能量 | |
D. | 乙生态系统的消费者总能量都大于甲生态系统的消费者总能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 试剂 | 实验一 | 实验二 |
A | 硫酸铜 | 检测生物组织中的还原糖 | 检测生物组织中的蛋白质 |
B | 清水 | 观察植物细胞的质壁分离和复原 | 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 |
C | 酒精 | 绿叶中色素的提取和分离 | 土壤中小动物类群丰富度的研究 |
D | 盐酸 | 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 | 低温诱导植物染色体数目的变化 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 改善空间和资源条件有可能使K值提高 | |
B. | 曲线X只有在理想条件下才能出现 | |
C. | 曲线Y各阶段的增长速率相同 | |
D. | 比较曲线Y与曲线X,表明自然状态 下种群无法超出理想状态下的最大增长速率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑥ | C. | ②⑤⑥ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 森林减少、温室效应、海平面上升 | B. | 地震、泥石流、水土流失 | ||
C. | 酸雨、臭氧层破坏、杀伤性紫外线 | D. | 寒潮、霜冻、盐碱化 |
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