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    萘乙酸（NAA）是生长素类似物，在农业生产上的应用广泛，其生理作用与浓度密切相关．下面是探究萘乙酸（NAA）对扦插枝条生根作用的最佳浓度范围的实验方案，请你进行适当的补充和完善．
    （1）实验原理：
    萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有
     
    性，即
     
    ．
    （2）实验过程与方法：
    ①取材；取山茶花植株生长良好的半木质枝条，剪成5～7cm，每段插条芽数相同．
    ②实验：将插条分别用具有一定浓度梯度的奈乙酸溶液处理（如图1）8～12h后，再将处理过的插条下端浸在清水中，置于适宜温度条件下培养，观察并记录实验数据．
    ③建模：根据实验数据，建立数学模型如图2

    （3）结果分析与评价：
    ①从图2中，可得出的结论是
     
    ．
    ②温度、处理时间等要一致，其原因是
     
    ．
    ③为了提高所建数学模型的科学性和可靠性，请改正图l所示的实验方案中一处明显的不足：
     
    ．
    ④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根作用的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是
     
    ．
    考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：（1）实验原理：萘乙酸与生长素一样，对植物生长的调节作用具有两重性，即既能促进植物生长，又能抑制植物生长．
    （3）①从图2中，可得出的结论是300～500mg/l萘乙酸（NAA）是促进山茶花插条生根的适宜浓度；
    ②实验的自变量是萘乙酸（NAA）的浓度，温度、处理时间、培养条件为无关变量，对实验结果有影响，所以需保证相同且适宜，要遵循单一变量原则．
    ③为了减少实验偶然性带来的误差，所以增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值．
    ④若利用上述实验相同的方法，探究萘乙酸对葡萄插条生根的最佳浓度范围时，除第一组外其余各组均没有长出不定根，最可能的原因是萘乙酸的浓度过高．
    故答案为：
    （1）两重性   低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长   
    （3）①300～500mg/l萘乙酸（NAA）是促进山茶花插条生根的适宜浓度
    ②对照实验要遵循单一变量原则
    ③增加每组插条数目（或重复多次实验），求平均值
    ④萘乙酸的浓度过高
    点评：本题考查生长素促进扦插枝条生根的实验，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
    练习册系列答案
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    2010年“六?五”世界环境日的中国主题是“低碳减排?绿色生活”．下列选项中，符合这一主题的是（　　）
    A、多步行、少开车
    B、经常使用一次性筷子
    C、多吃肉、少吃素
    D、尽量多用空调

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体免疫某一过程的示意图．分析并回答有关的问题：

    （1）图中所示的是
     
    免疫过程，b细胞的名称为
     
    ．
    （2）若图中抗原再次进入人体内，不能被细胞a、b、c中
     
     细胞特异性识别．
    （3）如果图中所示的抗原为酿脓链球菌，当人体产生抗体消灭该菌时，也会攻击心脏瓣膜细胞，导致风湿性心脏病，这属于免症失调中的
     
    病．
    （4）若该抗原为HIV，侵人人体后，攻击的主要对象是
     
    细胞．
    （5）人体的稳态主要是通过
     
     调节作用实现的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
    实验观察对象染色剂实验结果
    ①花生子叶细胞的脂肪颗粒苏丹Ⅲ脂肪颗粒被染成橘黄色
    ②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红
    甲基绿    		细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
    ③人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿线粒体呈现蓝绿色
    ④洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂龙胆紫间期细胞不着色，分裂期细胞染色体着色
    （1）上述实验结果的归纳，正确的有
     
    （实验序号）．
    （2）实验②和实验④在染色之前，都使用了一定浓度的盐酸处理．其中，实验②用盐酸可改变
     
    通透性，加速染色剂进入细胞； 实验④用盐酸与酒精混合，对材料进行解离．在两个实验操作中，都要注意盐酸浓度，处理材料时的温度和
     
    ．
    （3）健那绿使线粒体着色与线粒体内膜的酶系统有关．线粒体内膜上的酶主要催化有氧呼吸的第
     
    阶段反应，该反应变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为某同学绘制的DNA片段示意图，请结合DNA分子结构特点，据图回答：
    （1）请指出该图中一处明显的错误：
     
    ．
    （2）DNA是由许多[
     
    ]
     
    聚合而成的生物大分子．
    （3）如果将细胞培养在含15N的同位素培养液中，此图中所示的处可以测到15N．
     
    （填标号）
    （4）如果将细胞培养在含32P的同位素培养液中，此图中所示的处可以测到32P．
     
    （填标号）
    （5）DNA分子的复制需要
     
    等基本条件．DNA分子独特的双螺旋结构，能够为复制提供了
     
    ，通过
     
    ，保证了复制准确无误地进行．DNA分子的这种复制方式称为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞免疫中，效应T细胞杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤（图1）和诱导细胞凋亡（图2）．前者指效应T细胞分泌诸如穿孔素一类的介质损伤靶细胞膜，后者指效应T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，诱导靶细胞凋亡．
    （1）人体内的效应T细胞来自
     
    的增殖、分化．
    （2）图1中的穿孔素又称“成孔蛋白”，由效应T细胞产生并以
     
    的方式释放到细胞外．穿孔素能在靶细胞膜上形成多聚穿孔素管状通道，使K+及蛋白质等大分子物质
     
    （流入/流出）靶细胞，最终导致靶细胞死亡．
    （3）图2中的FasL又称死亡因子，Fas又称死亡因子受体，它们都是由细胞合成并定位于细胞表面的蛋白质．Fas和FasL的结合体现了细胞膜的
     
     功能，控制合成Fas和FasL的基因
     
     （是/否）共存于一个细胞中．研究发现，某些肿瘤细胞能够调节Fas和FasL基因的表达水平，从而使自己逃脱免疫系统的清除．此时，肿瘤细胞内Fas基因的表达变化情况是
     
    ．（升高/不变/降低）
    （4）免疫排斥是器官移植的一个主要障碍．目前，应对排斥的做法主要是使用一些免疫抑制剂．请根据Fas和FasL的相互关系，提供一种解决免疫排斥的思路．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Ⅱ．科学家发现过度肥胖往往造成血糖浓度过高，且血中胰岛素浓度也偏高．某研究室对这种现象的原因做出了两种猜测：猜测一：肥胖小鼠胰岛素作用失灵．猜测二：胰岛素调节血糖过程中信息传递不畅，肥胖老鼠细胞未能识别和接受胰岛素信息，从而不能做出相应的反应．接着，研究室对一组过度肥胖的老鼠进行了如下实验：
    给肥胖老鼠先服用阿司匹林，三周后再注射胰岛素，一段时间后血糖开始下降．
    （1）实验结果支持猜测
     
    ．
    （2）本实验中阿司匹林的作用是使老鼠细胞
     
    ．
    （3）该实验的设计不够严密，因为缺少
     
    ．请简要设计此组实验方案：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有氧呼吸过程中，氧的作用是（　　）
    A、直接氧化体内有机物
    B、与反应中产生的氢结合形成水
    C、在酶的催化下使水分解
    D、与有机物中的碳结合形成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列蛋白质类物质与功能对应正确的是（　　）
    A、血红蛋白-运输
    B、抗体-催化
    C、DNA聚合酶-信息传递
    D、胰岛素-免疫

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