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    只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或某现象的实验是 （ ）

    A．苏丹III染色观察花生种子子叶细胞中的油脂

    B．龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂

    C．0．3g/mL蔗糖溶液处理观察洋葱表皮细胞的质壁分离

    D．通过层析液在滤纸上的扩散来观察色素的种类和颜色

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列性状的遗传中，属于伴遗传的是（　　）
    A．人的白化病B．人的多指症C．人的红绿色盲D．人的苯丙酮尿症

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中，发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚，结构如图．下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是（　　）
    A．纤维素B．胰岛素C．叶绿素D．甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．十年前两个研究小组几乎同时发现，将四个特定基因导入处于分化终端的体细胞（如成纤维细胞等）中，可诱导其形成具有胚胎干细胞样分化潜能的诱导性多能干细胞．这项先进技术的潜在应用前景是（　　）
    A．改造和优化人类基因组结构B．突破干细胞定向分化的障碍
    C．解决异体组织/器官排斥难题D．克隆具有优良品质的动物个体

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化物，如脂质过氧化物（MDA）。超氧化物歧化酶（SOD）能够消除过氧化物，从而增强植物的抗冷性。研究人员进行了“水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响”实验，实验步骤及结果如表所示。

    组别

    处理

    培养温度/℃

    1

    蒸馏水浇灌

    25

    7．3

    2

    ①

    ②

    9．4

    3

    0．5 mmol/L水杨酸浇灌

    5

    10．3

    4

    1．0 mmol/L水杨酸浇灌

    5

    11．6

    5

    1．5 mmol/L水杨酸浇灌

    5

    13．6

    6

    2．0 mmol/L水杨酸浇灌

    5

    8．5

    7

    2．5 mmol/L水杨酸浇灌

    5

    7．9

    8

    3．0 mmol/L水杨酸浇灌

    5

    6．5

    （1）表中①是_____________，②是___________。

    （2）在5 ℃的环境下，物质的量浓度为2．0 mmol/L的水杨酸对水稻幼苗抗冷性的影响是________（填“增强”或“减弱”）。

    （3）组别1和2对照可得的结论是_________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组利用如图装置（若干个）开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究，实验开始时打开活塞开关，使水柱液面平齐，然后关闭活塞开关，8小时后，观察记录实验数据如下表。

    请根据以上图表判断下列说法正确的是（ ）

    A．上表探究性实验课题中的自变量是有3个

    B．研究不同光质对植物光合作用的光合作用，最好选择的容器标号是1和3

    C．若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液，U型管左侧液面的变化是上升，植物的净光合作用速率是15mL/h

    D．为了更准确的测定，应对实验结果进行校正（排除非生物因素对实验结果的影响），如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面高，则校正之后的净光合速率比原来大

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江瑞安高三第一学期第一次四校联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）

    A．实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量大于b组的

    C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0．4～0．5mol﹒L-1之间

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    科目：高中生物 来源：2016届广东深圳第二外国语学校高三上学期第二次教学质量测试生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    图1是某雌性二倍体生物细胞分裂模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．据图回答下列问题．（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

    （1）基因的分离定律发生在图2的 （填标号）时期．

    （2）图1所示细胞对应图2的时期是 ，（填标号）该细胞产生的子细胞名称为 ．

    （3）图2中含有同源染色体的区间是 段（用标号和～符号填），A点的变化可表示的生理过程为 ，该过程主要体现了细胞膜的 结构特点，同时也体现了细胞膜的 功能．

    （4）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期c对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于遗传、变异与进化的叙述，正确的是（　　）
    A．获得高产胰岛素菌株，只需要使用诱变育种
    B．对某生物测交，若子代只要两种表现型且比例为1：1，则该性状只受一对等位基因控制
    C．花药离体培养过程中可以发生的可遗传变异不包括基因重组
    D．自然选择是生物变异的随机淘汰和保留

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