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    下列关于染色体组的说法中，错误的是（　　）
    A、雄果蝇精子中形状和大小各不相同的4条染色体就是一个染色体组
    B、雌果蝇卵细胞中形状和大小各不相同的4条染色体就是一个染色体组
    C、一般来说，配子中形状和大小各不相同的4条染色体就是一个染色体组
    D、所有生物的生殖细胞中含有的全部染色体就是一个染色体组
    考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体
    专题：
    分析：染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息．
    解答： 解：A、雄果蝇精子中形状和大小各不相同的4条染色体就是一个染色体组，A正确；
    B、雌果蝇卵细胞中形状和大小各不相同的4条染色体就是一个染色体组，B正确；
    C、一般来说，配子中形状和大小各不相同的4条染色体就是一个染色体组，C正确；
    D、不是所有生物的生殖细胞中含有的全部染色体就是一个染色体组，如四倍体马铃薯的生殖细胞中含有的全部染色体是2个染色体组，D错误．
    故选：D．
    点评：本题以果蝇为素材，考查染色体组、细胞的减数分裂，要求考生识记染色体组的概念，明确果蝇体细胞中含有2个染色体组；识记细胞减数分裂的特点，明确果蝇减数分裂形成的配子只含有1个染色体组．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用．图1～3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．请回答下列问题：

    （1）生物膜系统的基本支架是
     
    ，图1～3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是
     
    ．
    （2）图1中产生的水中的氢来源于
     
    ．细胞内有机物的能量释放特点是
     

    （3）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，信号分子能与其受体蛋白结合后，使靶细胞
     
    发生改变．
    （4）图3中吸收的光能的用途是
     
    ．
    （5）分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最常用、最简便的方法是
     
    ，而分离动物细胞常用的方法是
     
    ．
    （6）图1、3两种生物膜的共同点是
     
    ，从而有利于酶、色素的附着以提高代谢效率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于蛋白质的叙述中，不正确的是（　　）
    A、促使淀粉分解为麦芽糖的酶是蛋白质
    B、蛋白质是许多核苷酸分子相互连接而成
    C、有的蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质
    D、有的蛋白质是调节细胞和生物体新陈代谢作用的重要物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在使用显微镜时，低倍镜下观察到的物象清晰，换用高倍镜后模糊不清，此时应该（　　）
    A、移动装片
    B、调节反光镜
    C、调节粗准焦螺旋
    D、调节细准焦螺旋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为几种生物细胞内染色体示意图，请回答：

    （1）甲图为科研机构对某人染色体进行的分析结果．请指出该人的性别是
     
    ．
    （2）普通小麦的染色体组成可表示为AABBDD（如乙图所示），则一个染色体组的染色体数为
     
    条．若丙图表示四倍体水稻的染色体数，则由其生殖细胞直接发育成的个体叫
     
    ．
    （3）丁为人工培育的八倍体小黑麦染色体图，其培育方法是用普通小麦和黑麦（2n=14）杂交，然后用
     
    处理得到的．
    （4）若将乙、丙、丁的花药离体培养成幼苗，能产生正常后代的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物小组利用图1装置培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图2所示．请据图回答：
    （1）植物根尖细胞对培养液中不同无机盐离子的吸收具有选择性，原因是
     
    ．若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内
     
    合成减少，从而影响植物对光的吸收．
    （2）在光下，根尖细胞内合成[H+]的场所有
     
    ．
    （3）曲线中t2-t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是
     
    和
     
    ．
    （4）根据测量结果t4时玻璃罩内O2的量与t时相比增加了128mg，此时植物积累葡萄糖的量为
     
    ．若t5时温度升高至35℃，植株光合速率的变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用纯合果蝇作为亲本研究体色（B、b基因控制）和眼色（R、r基因控制）遗传，如表为两种杂交组合以及得到足够多子代的表现型，据此回答下列问题：
    组别亲代F1
    雌性雄性雌性雄性
    ①灰身红眼黑身白眼灰身红眼灰身红眼
    ②黑身白眼灰身红眼灰身红眼灰身白眼
    （1）只需根据杂交组合
     
    即可判断眼色基因位于
     
    染色体上，且
     
    为显性．
    （2）自然界果蝇群体中有关眼色的基因型共有
     
    种．
    （3）亲本中黑身白眼雄果蝇的基因型是
     
    ，用这种果蝇和基因型为
     
    的果蝇杂交即可验证体色基因和眼色基因遵循自由组合定律．
    （4）让①组F1彼此自由交配产生F2，理论上F2中的灰身红眼雌果蝇的比例为
     
    ，这些灰身红眼雌果蝇中的杂合子比例为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关种群或群落的说法，正确的是（　　）
    A、由于种群没有空间特征，所以在群落的水平结构上种群呈镶嵌分布
    B、在裸岩演替为森林的过程中，土壤中的有机物逐渐减少
    C、种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
    D、群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是一个处在有丝分裂过程中的细胞示意图，请据图回答下列问题：
    （1）该细胞是一个处在有丝分裂
     
    期的细胞，此细胞中有
     
    个染色体，
     
    个DNA分子，
     
    个染单色体．
    （2）细胞分裂后形成的子细胞中有
     
    条染色体
    （3）细胞有丝分裂间期最大的特点是
     
    ．

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