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16.下列关于体液调节的特点,错误的是(  )
A.调节准确、快速B.通过体液运送调节物
C.调节物都是由内分泌腺产生的D.调节作用范围广泛

分析 神经调节与体液调节的比较:

比较项目神经调节体液调节
传递方式电信号(神经冲动)、化学信号(递质)激素及其他化学物质
调节方式反射激素--特定的组织细胞
作用途径反射弧体液运输
作用对象效应器靶细胞膜上的受体
反应速度迅速较缓慢
作用范围准确、比较局限较广泛
作用时间短暂比较长
联系神经调节对体液调节起调控和主导作用;体液调节也能影响神经调节,二者是相辅相成,共同调节的

解答 解:A、神经调节的基本方式是反射,其调节准确、快速;体液调节较广泛,而且反应速度较缓慢,A错误;
B、神经调节通过电信号和化学信号(神经递质)传导兴奋;体液调节通过体液运送调节物,B正确;
C、体液调节包括激素调节和其他化学物质调节,其中只有激素是由特定的内分泌腺产生的,C错误;
D、神经调节作用范围比较窄,体液调节作用范围广泛,D正确.
故选:AC.

点评 本题知识点简单,考查神经调节和体液调节的相关知识,要求考生识记神经调节的基本方式、结构基础、作用特点等基础知识,能与体液调节进行比较,同时能借助本质列表比较神经调节和体液调节的区别和联系.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是人体神经细胞膜的示意图,其中甲、乙、丙、丁、戊分别表示膜蛋白.下列有关说法正确的是(  )
A.若乙酰胆碱与甲结合,则会引起甲附近的K+通道开放,使膜去极化
B.若K+可通过乙的作用不断进入细胞内,则该过程维持了膜两侧的静息电位
C.若甲状腺激素与丙结合后,丁能促使ATP转变为cAMP,则丁是一种酶
D.若淋巴细胞不攻击自身神经细胞与戊有关,则戊是MHC复合体受体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明,这在免疫学上称为自身免疫病.其主要致病过程如图所示.请将图中缺少的内容补充完整.

①自身抗原②淋巴因子③记忆(B淋巴)细胞④浆细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1).对插条的处理方法及结果见图2.

(1)细胞分裂素是一种植物激素.它是由植物体的特定部位产生,再被运输到作用部位,对生长发育起显著影响的微量的有机物.
(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源激素的干扰.
(3)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括用细胞分裂素分别处理A、B叶片;不同插条上去除不同数目的A叶.
(4)在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶的生长抑制(促进/抑制/没有影响).该实验的对照处理如何操作:用蒸馏水同样处理A叶.
(5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是:A叶数量越少,B叶生长越慢(快/慢/没有影响).
(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”.为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括a,c,e(填选项前的符号).
a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶             b.用细胞分裂素溶液涂抹A2
c.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶             d.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2
e.检测A1叶的放射性强度.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于生物膜系统的描述错误的是(  )
A.真核生物的多种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统
B.原核细胞没有膜结构细胞器和核膜,没有生物膜系统,没有生物膜
C.真核细胞的内质网膜与外层核膜和细胞膜直接相连,能够实现膜成分的交换
D.生物膜把各种细胞器分隔开,使细胞内能同时进行多种化学反应,而不会相互干扰

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于细胞功能的叙述中,正确的是(  )
A.无大液泡的细胞不能进行渗透吸水
B.活细胞在高浓度溶液中都会发生质壁分离
C.唾液腺细胞与汗腺细胞相比,前者核糖体数量较多
D.蓝藻没有线粒体这种细胞器不能进行需氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.从细胞水平看,下列能说明生物具有统一性的是(  )
A.动物和植物都由细胞组成
B.真核生物的遗传物质都是DNA
C.组成细胞的化合物在自然界都能找到
D.人、大猩猩等人猿科动物的骨骼基本相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于无机盐的叙述,错误的是(  )
A.缺铁性贫血是因为体内缺乏铁,血红蛋白不能合成
B.Mg2+是叶绿素的成分之一,缺Mg2+影响光合作用
C.细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在,如CaCO3是人体的骨、牙齿中的重要成分
D.哺乳动物的血液中的钙离子的含量太低,会出现抽搐等症状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在一个生态系统中,食草动物所同化的能量等于(  )
A.生产者固定的太阳能的总量
B.生产者固定的太阳能的总量减去生产者的呼吸量
C.被食草动物吃了的植物所含的能量减去粪便等排泄物中的能量
D.用于食草动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量

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同步练习册答案