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    用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆进行杂交，后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示．如果用F1中一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，下列预测不正确的是（　　）
    A、F2中肯定有黄色圆粒豌豆
    B、F2的表现型之比可能是1：1
    C、F2中肯定有黄色皱粒豌豆
    D、F2的表现型之比可能是1：1：1：1
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交的后代中，圆粒：皱粒=3：1，说明亲本的基因组成为Rr和Rr；黄色：绿色=1：1，说明亲本的基因组成为Yy和yy．因此可以判断亲本的基因型为YyRr和yyRr．
    杂交后代F1中，基因型有6种，表现型有4种，分别是黄色圆粒（1YyRR、2YyRr）、黄色皱粒（1Yyrr）、绿色圆粒（1yyRR、2yyRr）和绿色皱粒（1yyrr）；数量比为3：1：3：1．F1中黄色圆粒豌豆的基因型是YyRR或YyRr，绿色皱粒豌豆的基因型是yyrr．
    解答： 解：A、由于F1中黄色圆粒豌豆中的基因型是YyRR或YyRr，不论是哪一种，其与绿色皱粒豌豆yyrr杂交后代都肯定有黄色圆粒豌豆Y-R-，A正确；
    B、如果F1中黄色圆粒豌豆中的基因型是YyRR，则其与绿色皱粒豌豆yyrr杂交后代的性状分离比可能是1：1，B正确；
    C、如果F1中黄色圆粒豌豆中的基因型是YyRR，其与绿色皱粒豌豆yyrr杂交后代中没有黄色皱粒豌豆Y-rr，C错误；
    D、如果F1中黄色圆粒豌豆中的基因型是YyRr，则其与绿色皱粒豌豆yyrr杂交后代的性状分离比可能是1：1：1：1，D正确．
    故选：C．
    点评：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体内化合物的叙述，不正确的是（　　）
    A、生物体内作为能源储存的糖类有淀粉、糖原等
    B、蛋白质是由多个氨基酸分子通过肽键连接而成的大分子化合物
    C、RNA通常只有一条链，它的碱基组成与DNA完全不同
    D、自由水含量高时有助于细胞新陈代谢的进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所从属的食物链具有的营养级数至少为（　　）
    A、2个B、3个C、4个D、5个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关ATP的叙述中正确的是（　　）
    A、ATP分子中的A是指腺嘌呤
    B、ATP分子中只含有一个高能磷酸键
    C、ATP中距A最近的高能磷酸键最易断裂
    D、ATP中含有三个磷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中结构、化合物和功能的叙述，正确的是（　　）
    A、原核生物没有染色体，不遵循孟德尔遗传规律，可遗传变异只能来自基因突变
    B、细胞内需能反应都是由ATP直接供能的，且需能反应越强，ATP/ADP比率越低所
    C、细胞中有RNA和DNA且都是由核苷酸组成的，但只有DNA是遗传物质且能够储存遗传信息
    D、生物细胞均有核糖体，是遗传信息表达过程中不可缺少的细胞器

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，为研究外界因素对酶活性的影响，有一位同学以柠檬和果胶酶为实验材料，做了如下实验：
    实验一：
    ①将果胶酶与一定量的果泥分别分装于不同试管，在10℃水浴中恒温处理10min．
    ②将步骤①处理后的果胶酶和果泥混合，再次在10℃水浴中恒温处理10min．
    ③将步骤②处理后的混合物过滤，收集滤液，测果汁量．
    ④在不同温度条件下重复以上实验步骤，并记录果汁量如下：
    温度（℃）1020304050607080
    果汁量（mL）813152515121110
    实验二：
    在不同pH条件下，分别进行了两组实验，甲组实验果胶酶用量为m，乙组实验果胶酶用量为2m．在相同时间内，分别测得两次实验中果胶含量变化并绘制成图所示的曲线．请回答下列问题：
    （1）实验一探究的问题是
     
    ．
    （2）实验一结果显示，当温度为
     
    时，果胶酶的活性最高．但该温度是否为果胶酶的最适温度？
     

    （3）实验二中甲组实验对应的曲线是
     
    ，甲组实验中的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ．
    曲线Ⅰ和Ⅱ中，果胶含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是
     
    ．
    （4）若要检测果胶分解是否产生还原性糖，则在实验中可以用
     
    试剂处理产物看是否产生
     
    颜色反应来确定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于世界人口增长问题的叙述中，正确的是（　　）
    A、人口增长有利于人类自身的发展，不必要加以控制
    B、人类是大自然的主宰者，人口数量不宜过多
    C、生物圈的承载能力有限，必须控制人口的增长
    D、生物圈可以承载80亿人，目前没有必要控制人口

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于胚胎工程的下列叙述中，正确的是（　　）
    A、胚胎分割移植后产生的多个个体的性状完全相同
    B、人工受精后的一定时间内收集供体原肠胚用于胚胎分割
    C、培养胚胎干细胞的培养体系，必须能促进胚胎干细胞的生长，同时还要抑制其分化
    D、胚胎移植产下的个体的遗传物质一部分来自受体母畜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下，生成物的量和反应时间的关系，下列有关说法正确的是（　　）
    A、若a、b、c表示溫度，则可能是b＞c＞a
    B、若a、b、c表示pH值，则一定是c＞b＞a
    C、若a、b、c表示酶的浓度，则一定是a＞b＞c
    D、若a、b、c表示反应底物的量，则可能是a＞b＞c

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