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关于人体免疫的叙述错误的是(  )
A、对付病原体和体内出现的异常细胞是依靠免疫系统实现的
B、机体能够通过细胞免疫和体液免疫产生特定的记忆细胞
C、吞噬细胞能识别体液中的病原体并最终清除病原体
D、与类风湿性关节炎致病机理相似的是进食海鲜引起的荨麻疹
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:免疫失调引起的疾病有:
(1)过敏反应:是指已产生免疫的机体在再次接受相同抗原刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱的反应.
(2)自身免疫病:是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病.如系统性红斑狼疮、风湿性心脏病、类风湿性关节炎.
(3)免疫缺陷病:包括先天性免疫缺陷病和后天获得的免疫缺陷病(如艾滋病).
解答: 解:A、免疫系统可清除病原体和体内出现的异常细胞,A正确;
B、机体能够通过细胞免疫和体液免疫产生特定的记忆细胞,B正确;
C、吞噬细胞能非特异性识别体液中的病原体并最终清除病原体,C正确;
D、类风湿性关节炎为自身免疫疾病,进食海鲜引起的荨麻疹为过敏反应,二者致病机理不同,D错误.
故选:D.
点评:本题知识点简单,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握特异性免疫的具体过程;识记免疫失调引起的疾病及相应的实例,能根据题干要求选出正确的答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

一百多年前,人们就开始了探索遗传物质的历程.下列有关叙述错误的是(  )
A、孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是DNA
B、最初认为遗传物质是蛋白质,其原因是人们推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
C、在肺炎双球菌转化实验中,细菌转化的实质是发生了基因重组
D、噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能完全分开

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内遗传信息的传递过程.请据图回答:
(1)①过程需要的原料是
 
,模板是亲代DNA的
 
条链.
(2)逆转录酶催化
 
(填序号)过程,能进行该过程的生物的遗传物质是
 
;需要解旋酶的过程包括图中的
 
(填序号)过程.
(3)真核细胞中遗传信息表达的最后阶段为图中的
 
(填序号)过程,场所是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示分泌蛋白的合成、加工、分泌过程,a、b、c、d表示细胞器,下表是其中三种细胞器的化学成分.请回答相关问题:

细胞器蛋白质(%) 脂质(%)核酸(%)
6728微量
59400
39059
(1)图中物质X以
 
方式进入细胞,研究图示生理过程一般采用的方法是
 

(2)表中甲、丙分别是
 
 
(填图中字母).
(3)图中可以发生碱基互补配对的结构是
 
(填图中字母),分泌蛋白的合成过程有
 
类RNA参与.
(4)图中属于生物膜系统的细胞器有
 
(填图中字母),各种生物膜的结构和化学成分相似,但功能差别较大的原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用2mol?L-1的乙二醇溶液和2mol?L-1的蔗糖溶液分别浸浴某种植物细胞,观察质壁分离现象,得到其原生质体体积变化情况如图所示.下列表述中正确的是(  )
A、该细胞可能是某种植物分生区的细胞
B、BD段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡
C、AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐增大
D、用一定浓度的KNO3溶液,可得到类似蔗糖溶液的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜上一般不含(  )
A、胆固醇B、磷脂
C、糖蛋白D、血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列广告用语在科学性上没有错误的是(  )
A、没有水就没有生命
B、这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素
C、这种饮料中不含任何化学物质
D、这种纯净水绝对干净,不含任何离子

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述,正确的是(  )
A、改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小
B、研究酵母菌种群数量的动态变化属于抽样调查法
C、营养条件是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
D、种群数量达到最大值后,将会一直在该值上下波动

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科目:高中生物 来源: 题型:

IAPs是细胞内一种控制细胞凋亡的物质,其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的.IAPs的核心结构是RING区域,如果去掉该区域,则能有效地促进更多的细胞凋亡.下列相关说法中,错误的是(  )
A、IAPs的合成肯定受基因的控制,不一定在核糖体上进行
B、可以通过去掉癌细胞中IAPs的RING区域来杀死癌细胞
C、被病原体感染的细胞的清除,也是通过细胞凋亡完成的
D、细胞凋亡发生在胚胎发育过程中,细胞分化发生在整个生命过程中

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