A. | 捕食 | B. | 竞争 | C. | 互利共生 | D. | 寄生 |
分析 种间关系(不同种生物之间的关系):
(1)互利共生(同生共死):如豆科植物与根瘤菌;人体中的有些细菌;地衣是真菌和藻类的共生体.
(2)捕食(此长彼消、此消彼长):如:兔以植物为食;狼以兔为食.
(3)竞争(你死我活):如:大小草履虫;水稻与稗草等.
(4)寄生(寄生者不劳而获):
①体内寄生:人与蛔虫、猪与猪肉绦虫;
②体表寄生:小麦线虫寄生在小麦籽粒中、蚜虫寄生在绿色植物体表、虱和蚤寄生在动物的体表、菟丝子与大豆.
③胞内寄生:噬菌体与大肠杆菌等.
解答 解:稻田里的杂草和水稻相互争夺阳光、养料和水分,生存空间,因此属于竞争关系.
故选:B.
点评 本题考查了群落的种间关系,考生要能够区分4种种间关系,难度不大,属于考纲中识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥一中等教研高三第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
在一个自然果蝇种群中,灰身与黑身为一对相对性状(由A、a控制);棒眼与红眼为一对相对性状(由B、b控制)。现有两果蝇杂交,得到F1表现型和数目(只)如下表。请回答:
灰身棒眼 | 灰身红眼 | 黑身棒眼 | 黑身红眼 | |
雌蝇 | 156 | 0 | 50 | 0 |
雄蝇 | 70 | 82 | 26 | 23 |
(1)亲代果蝇的基因型分别为 和 。
(2)F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配,F2的表现型及比例为 ______。
(3)1915年,遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交,总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇。该种红眼雌果蝇的出现是由于发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B(B和b基因都没有的受精卵不能发育)。
①请你设计杂交实验进行检测。
实验步骤: 。
结果预测及结论:
若子代棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇= ______ ,则是由于基因突变。
若子代棒眼雌果蝇:红眼雄果蝇= ______,则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失。
②下面四幅图是Bridges对幼虫的唾腺细胞进行镜检发现的两条X染色体联会情况示意图(字母表示染色体上不同的区段),哪一项支持上面的第二种预测? 。
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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在某池塘中,第一次捕获鲫鱼106条,做上标记后放回,第二次捕获鲫鱼91条,其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。后来发现这次估算的结果与实际结果误差较大,分析其原因不正确的是:
A.捕鱼用的渔网网眼太大
B.被标记的鱼放回后有一小部分死亡
C.两次捕获的鲫鱼数量较小
D.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡
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科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第八中学高三上学期第一次段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是生物体内ATP合成与分解示意图,下列叙述正确的是
A.能量1可以来自蛋白质水解为氨基酸的过程
B.能量1可以来自蔗糖的水解
C.能量2可以用于叶绿体中H2O的光解
D.能量2可以用于吸能反应
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是脂溶性的 | B. | 过膜方式为主动运输 | ||
C. | 过膜时必需与膜上载体结合 | D. | 过膜时必需消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 表现型4种,比例为3:1:3:1,基因型6种 | |
B. | 表现型2种,比例为3:1,基因型3种 | |
C. | 表现型4种,比例为9:3:3:1,基因型9种 | |
D. | 表现型2种,比例为1:1,基因型3种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 豌豆和玉米都有显性性状个体和隐性性状个体,且比例都是1:1 | |
B. | 豌豆和玉米都有显性性状个体和隐性性状个体,且比例都是3:1 | |
C. | 豌豆都为隐性性状个体,玉米既有显性性状个体又有隐性性状个体 | |
D. | 玉米都为隐性性状个体,豌豆既有显性性状个体又有隐性性状个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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