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18.利用激光对DNA进行修复,生物学上称之为(  )
A.基因突变B.基因重组C.基因互换D.染色体变异

分析 基因突变
(1)概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构改变.基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代;若发生在体细胞中则不能遗传.
(2)诱发因素可分为:
①物理因素(紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA);
②化学因素(亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基);
③生物因素(某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA).
没有以上因素的影响,细胞也会发生基因突变,只是发生频率比较低,这些因素只是提高了突变频率而已.

解答 解:利用激光对DNA进行修复是利用物理因素诱导基因中碱基对发生重组排列,而使基因得到修复,根据基因突变的定义可知,该变异属于基因突变.
故选:A.

点评 本题考查了基因突变的概念以及运用的有关知识,要求考生能够根据基因突变的概念进行判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.图表示某高等动物个体的四个细胞,下列叙述中正确的是(  )
A.丙和丁图所示的细胞核中DNA含量可能相同
B.图甲一定正在发生等位基因分离
C.可以发生基因重组的是图乙
D.具有两个染色体组的是图甲、图乙和图丙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.请回答与机体免疫有关的问题:
(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较,产生抗体更多的是第二次免疫反应.
(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后,经吞噬细胞摄取和处理,使V1的抗原暴露出来,并传递给T淋巴细胞,然后再传递给相应的B淋巴细胞.
(3)B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的细胞(甲)是浆细胞(或效应B细胞);能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是记忆细胞;当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时,细胞乙只能对V1发生免疫反应.细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是两种病原体的抗原不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.将新鲜紫色洋葱绿色叶片的叶肉细胞,放入其中加有少量红墨水的质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,在显微镜下观察到其细胞状态如右图所示.有关此时生理过程的叙述正确的是(  )
A.细胞也可能再吸水,恢复原状
B.水分子可以自由出入生物膜,单位时间内进出的水分子数目相同
C.此时①为红色,②为绿色
D.此时①无色,②为紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

13.如图是人体免疫系统组成的概念图.请将选项A、B、C、D选填到合适方框中,完善概念图.
A.免疫器官  B.吞噬细胞等  C.B细胞  D.T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区(Ⅱ)和非同源区(Ⅰ、Ⅲ)如图所示.下列相关推测正确的是(  )
①Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因
②Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,男性患病率等于女性
③Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患病者全为男性
④Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性.
A.①③B.②③C.①②D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生命活动.暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电位计.将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计有电位波动,出现屈反射.如图为该反射弧结构示意图.
(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧中只能单向传递..
研究发现豚鼠血清对人淋巴瘤细胞有抑制作用,而对正常细胞无影响.进一步研究发现,发挥作用的物质是L-天冬酰胺酶,它能将L-天冬酰胺分解,而淋巴瘤细胞自身不能合成该氨基酸,增殖被抑制.
为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验.
实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)、L-天冬酰胺酶
实验步骤:
a.分组
实验组:培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞
对照组:培养基+L-天冬酰胺酶+正常细胞
b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量.
实验结果(如表):
实验分组生长状态L-天冬酰胺含量
培养液细胞内
实验组缺乏缺乏
对照组正常缺乏正常
结果分析:
(2)该实验利用了酶的专一性特性;表中①应为抑制;对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是能合成L-天冬酰胺酶(有合成L-天冬酰胺的酶).
(3)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是因为发生了免疫(拮抗)反应;该酶口服无效,原因是酶被分解作用.
(4)根据实验结果,你认为理想的抗肿瘤药物应该具有的特性是对肿瘤细胞有专一性杀伤作用,对正常细胞无影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.用双缩脲试剂鉴定蛋白质实验时,正确的操作是(  )
A.在2 mL蛋白稀释液中先加0.1 g/mLNaOH溶液,再加3~4滴0.01 g/mLCuSO4 溶液
B.在2 mL蛋白稀释液中先加3~4滴0.01 g/mLCuSO4溶液,再加0.1 g/mLNaOH溶液
C.在2 mL蛋白稀释液中同时加入0.1 g/mLNaOH和0.01 g/mLCuSO4的混合液
D.在NaOH和CuSO4的混合液中加入2 mL蛋白稀释液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.图甲所示伊乐藻的生物量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系;图乙所示伊乐藻的生物量、pH和伊乐藻净产氧量三者间的关系.上述实验中的水采自无污染自然水体,水温适宜.下列分析正确的是(  )
A.伊乐藻光合作用的场所是叶绿体,碳反应的产物在这里转变成蔗糖
B.图甲中光照强度为6×l0000lx时,适当提高CO2浓度或温度都可能提高产氧量
C.图乙中pH为10时,三组伊乐藻在自然条件下均不能正常生长
D.图乙中随pH增大,碳反应中三碳酸和RuBP的合成速率都明显减慢

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