A. | 基因突变 | B. | 基因重组 | C. | 基因互换 | D. | 染色体变异 |
分析 基因突变
(1)概念:DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的基因结构改变.基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代;若发生在体细胞中则不能遗传.
(2)诱发因素可分为:
①物理因素(紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA);
②化学因素(亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基);
③生物因素(某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA).
没有以上因素的影响,细胞也会发生基因突变,只是发生频率比较低,这些因素只是提高了突变频率而已.
解答 解:利用激光对DNA进行修复是利用物理因素诱导基因中碱基对发生重组排列,而使基因得到修复,根据基因突变的定义可知,该变异属于基因突变.
故选:A.
点评 本题考查了基因突变的概念以及运用的有关知识,要求考生能够根据基因突变的概念进行判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丙和丁图所示的细胞核中DNA含量可能相同 | |
B. | 图甲一定正在发生等位基因分离 | |
C. | 可以发生基因重组的是图乙 | |
D. | 具有两个染色体组的是图甲、图乙和图丙 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞也可能再吸水,恢复原状 | |
B. | 水分子可以自由出入生物膜,单位时间内进出的水分子数目相同 | |
C. | 此时①为红色,②为绿色 | |
D. | 此时①无色,②为紫色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验分组 | 生长状态 | L-天冬酰胺含量 | |
培养液 | 细胞内 | ||
实验组 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
对照组 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在2 mL蛋白稀释液中先加0.1 g/mLNaOH溶液,再加3~4滴0.01 g/mLCuSO4 溶液 | |
B. | 在2 mL蛋白稀释液中先加3~4滴0.01 g/mLCuSO4溶液,再加0.1 g/mLNaOH溶液 | |
C. | 在2 mL蛋白稀释液中同时加入0.1 g/mLNaOH和0.01 g/mLCuSO4的混合液 | |
D. | 在NaOH和CuSO4的混合液中加入2 mL蛋白稀释液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 伊乐藻光合作用的场所是叶绿体,碳反应的产物在这里转变成蔗糖 | |
B. | 图甲中光照强度为6×l0000lx时,适当提高CO2浓度或温度都可能提高产氧量 | |
C. | 图乙中pH为10时,三组伊乐藻在自然条件下均不能正常生长 | |
D. | 图乙中随pH增大,碳反应中三碳酸和RuBP的合成速率都明显减慢 |
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