练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    深秋季节，位于路灯旁边的树木，比远离路灯的同种树木的叶片（    ）

    A.先变黄并提前脱落                      B.晚变黄并推迟脱落

    C.同时变黄同时脱落                      D.先变黄但推迟脱落

    B


    解析:

    植物落叶是受日照时间长短决定的，短日照会导致植物落叶，路灯的灯光相当于延长了日照时间。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    鸡的芦花羽毛与非芦花羽毛是一对相对性状，其显隐关系未知，基因在染色体上的位置也未知，控制这对相对性状的基因可用字母B，b表示。

    （1）现有一群自然放养，繁殖的鸡群，雌雄均有性成熟的芦花羽毛与非芦花羽毛个体若干，请你设计杂交试验，在一个繁殖季节，判断这对相对性状的显隐关系。

    _______________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    （2）若芦花羽毛为显性，非芦花羽毛为隐性，现有性成熟的纯种雌雄芦花羽毛和非芦花羽毛个体数只，请你设计实验判断控制这对相对性状的基因是位于常染色体上还是性染色体的同源区段上，还是性染色体的非同源区段上。（最多只设计两代杂交组合实验）

    实验步骤：

    ①______________________________________________________________________

    ②______________________________________________________________________

    ③______________________________________________________________________

    预测实验结果

    ①若_______________________________则控制这对相对性状的基因位于性染色体的非同源区段上。

    ②若______________________________则控制这对相对性状的基因位于常染色体上

    ③若_______________________________则控制这对相对性状的基因位于性染色体的同源区段上。

    （3）用遗传图解分析预测实验结果①

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    24. 下面甲图为牛（2N=60）的一对性染色体简图。①和②有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段），该部分基因不等位。在研究中发现，牛的雌雄中均有有角和无角存在。

    （1）由题目信息可知，控制牛的有角和无角基因不可能位于图中的                 

    （2）乙图为牛的某些单基因遗传病的遗传系谱，其中肯定不属于Ⅱ2片段上隐性基因控制的是                 （填字母代号）。

    （3）雄牛在减数分裂形成配子过程中，不可能通过交叉互换发生基因重组的是图中的            

    （4）牛的单倍体基因组应该测定       条染色体。

    （5）在一封闭饲养的有角牛群中，偶然发现一对有角牛产生的两头仔牛中，有一头无角雌仔牛，且无角牛终生无角。科研人员为了研究无角的遗传特性，让无角牛回交（与亲本中的有角雄牛杂交），回交后代雌雄牛中有角和无角均有，且比例接近于1：1。

    ①科研人员初步判断：该无角牛不是营养不良或其他环境因素造成的;该变异最可能是种群中基因突变的结果。请你写出科研人员作出上述两项判断的理由。

    （6）牛的毛色有栗色和黑色两种。由细胞核常染色体上基因B和b控制，正常情况下，一头母牛一次只能生一头小牛，现提供一个自由放养多年的农场牛群为实验动物，在一个配种季节从该牛群中随机抽取1头栗色公牛和多头黑色母牛交配，

    ①如果后代小牛毛色均为栗色。能否根据杂交结果判断其显隐性关系。若能，说明理由；若不能，设计出合理的杂交实验(用遗传图解同时辅以必要的文字说明)。

    ②如果后代小牛毛色有栗色的，也有黑色的。能否根据杂交结果判断其显隐性关系。若能说明理由；若不能，设计出合理的杂交实验(用遗传图解同时辅以必要的文字说明)。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    下面甲图为牛（2N=60）的一对性染色体简图。①和②有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（甲图中的Ⅱ1和Ⅱ2片段），该部分基因不等位。在研究中发现，牛的雌雄中均有有角和无角存在。

    （1）由题目信息可知，控制牛的有角和无角基因不可能位于图中的                。

    （2）乙图为牛的某些单基因遗传病的遗传系谱，其中肯定不属于Ⅱ2片段上隐性基因控制的是                 （填字母代号）。

    （3）雄牛在减数分裂形成配子过程中，不可能通过交叉互换发生基因重组的是图中的    。

    （4）牛的单倍体基因组应该测定        条染色体。

    （5）在一封闭饲养的有角牛群中，偶然发现一对有角牛产生的两头仔牛中，有一头无角雌仔牛，且无角牛终生无角。科研人员为了研究无角的遗传特性，让无角牛回交（与亲本中的有角雄牛杂交），回交后代雌雄牛中有角和无角均有，且比例接近于1：1。

    科研人员初步判断：①该无角牛不是营养不良或其他环境因素造成的；②该变异最可能是种群中基因突变的结果。请你写出科研人员作出上述两项判断的理由。

                                                                               。

    （6）牛的毛色有栗色和黑色两种。由细胞核常染色体上基因B和b控制，正常情况下，一头母牛一次只能生一头小牛，现提供一个自由放养多年的农场牛群为实验动物，在一个配种季节从该牛群中随机抽取1头栗色公牛和多头黑色母牛交配，

    ①如果后代小牛毛色均为栗色。能否根据杂交结果判断其显隐性关系。若能，说明理由；若不能，设计出合理的杂交实验(用遗传图解同时辅以必要的文字说明)。

    ②如果后代小牛毛色有栗色的，也有黑色的。能否根据杂交结果判断其显隐性关系。若能说明理由；若不能，设计出合理的杂交实验(用遗传图解同时辅以必要的文字说明)。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2010-2011学年江西师大附中、临川一中高三12月联考生物试卷 题型：综合题

    鸡的芦花羽毛与非芦花羽毛是一对相对性状，其显隐关系未知，基因在染色体上的位置也未知，控制这对相对性状的基因可用字母B，b表示。

    （1）现有一群自然放养，繁殖的鸡群，雌雄均有性成熟的芦花羽毛与非芦花羽毛个体若干，请你设计杂交试验，在一个繁殖季节，判断这对相对性状的显隐关系。（2分）

    _______________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________________

    （2）若芦花羽毛为显性，非芦花羽毛为隐性，现有性成熟的纯种雌雄芦花羽毛和非芦花羽毛个体数只，请你设计实验判断控制这对相对性状的基因是位于常染色体上还是性染色体的同源区段上，还是性染色体的非同源区段上。（最多只设计两代杂交组合实验）

    实验步骤：（3分）

    ①______________________________________________________________________

    ②______________________________________________________________________

    ③______________________________________________________________________

    预测实验结果（3分）

    ①若_______________________________则控制这对相对性状的基因位于性染色体的非同源区段上。

    ②若______________________________则控制这对相对性状的基因位于常染色体上

    ③若_______________________________则控制这对相对性状的基因位于性染色体的同源区段上。

    （3）用遗传图解分析预测实验结果①（3分）

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案