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    若用“①脱分化②再分化③④”表示植物组织培养过程。请完成下列问题：?

    （1）①表示　　　　　　　　　　　，被培养成为④的根本原因是　　　　　　　　　　　　　　　。?

    （2）②表示　　　　，其细胞特点是　　　　　　　　　。?

    （3）若想制作人工种子，应选用　　　　。（填编号）?

    （4）若①为花药，则④是　　　，这项技术可用在　　　上。?

    （5）若①是胡萝卜根尖细胞，则培养成的④的叶片的颜色是　　　　，说明根尖细胞　　　　　　　　　　　　。

     

    （1）离体的植物器官、组织或细胞　植物细胞具有全能性　（2）愈伤组织　细胞排列疏松，高度液泡化，细胞壁薄，色浅　（3）③　（4）单倍体　单倍体育种?（5）绿色　含有表达叶绿体的基因

     

    植物组织培养的理论基础是细胞的全能性，但植物细胞的全能性必须离开母体后才会有可能表现出来。?

     

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    科目：高中生物 来源：2014届江西省高二下学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。

    (1) ③过程完成的原因是__________，在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是__________。

    (2)过程③在化学药剂________的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________。

    (3)过程__________属于脱分化，过程__________属于再分化，细胞发生分化的根本原因是__________。

    (4)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是__________。

    (5) 若番茄细胞内含A个染色体，马铃薯细胞内含B个染色体，则番茄－马铃薯细胞内_______个染色体；若采用杂交育种方法成功的话，得到的后代含_____个染色体，必须用_____________来处理幼苗，才能得到可育的番茄－马铃薯，其中含有_____个染色体。这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是：______________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010年湖南省高三上学期第一次月考生物试题 题型：综合题

    （每空1分，共13分）细胞融合技术有着广泛应用。下图为细胞融合的简略过程，据图回答相关问题

       （1）若a、b分别是基因型为yyRr和YYr 两个玉米品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上。科学家分别将它们的花粉除去细胞壁，然后诱导其融合，再把这些融合细胞进行培养，培育出了玉米新品种。

           ①这两个品种的花粉可用化学诱导剂                        诱导融合，共可产生           种基因型的融合细胞（仅考虑两两融合），这些融合细胞经过脱分化形成                  ，再经培养可以得到               种不同于亲本表现型的玉米新品种。

           ②若想培育出基因型为yyRR的玉米植株，也可直接用yyRr植株的花粉培养，再经过                  处理并筛选获得，这种方法叫做                    。

       （2）若a、b表示番茄和马铃薯两种植物的体细胞，请据图回答：

    ①在“番茄—马铃薯暠的培育过程中，运用了植物细胞工程中的              技术，植物体细胞融合完成的标志是                             。

           ②a、b细胞融合之前，要用到的酶是              ，酶处理后得到             。

       （3）若a、b分别为骨髓瘤细胞和已免疫的B淋巴细胞，请据图回答：

    ①为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点，经特殊处理，在促细胞融合因子的作用下，使两种细胞发生融合，形成图中的d细胞，d细胞的特点是            。由d细胞产生的抗体与普通血清抗体相比较，具有                     等特点。

    ②下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请用箭头把代表各图解的字母按单克隆抗体制备过程的顺序连接起来                   。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （09中山市四校联考）(9分)仔细观察下列各种结构模式图，据图回答问题：

    （1）上述各图结构中共有的有机物是                 。A、B共有的细胞器是              。

    （2）A图为置于O．3g／mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞，这是由于细胞壁与[  ]        发生分离所致，此时标号⑤中的物质是               ([   ]内填图中标号)。如果把引起50％左右的细胞发生初始质壁分离的浓度，称之为细胞液的等渗浓度。下表是某同学用不同浓度的蔗糖溶液、在不同作用时间下，记录一个视野中的某植物表皮细胞发生质壁分离的数量如下图示（已知视野中共有细胞40个）。

     

    蔗糖    时间

    溶液浓度

    15秒

    25秒

    35秒

    45秒

    55秒

    浓度A

    5

    9

    13

    14

    14

    浓度B

    17

    19

    21

    22

    22

    浓度C

    26

    28

    29

    31

    31

    浓度D

    34

    35

    37

    37

    37

    该表皮细胞液的渗透压（浓度）相当于蔗糖溶液哪一浓度？               （填编号）。

    （3）在做噬菌体侵染细菌的实验中，怎样获得含32P标记的C图中的生物？

    （4）A图所示的细胞发生质壁分离复原后，若在离体条件下脱分化、再分化，其增殖过程中会周期性消失和重现的结构有                             。(写结构名称)

     
     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请分析回答下面问题：(13分)

    植物叶肉细胞原生质体的分离和培养主要过程可用图解简单表示：

    （1）原生质体的结构包括　　　 、　　　 、　　　 三部分构成。

    （2）培育胚状体利用了　　　　　　　　 这一项生物技术，培养基中除了含有一定的营养外，还必须含有　　　 等植物激素，还需要对培养基进行严格的　　　　　　 。

    （3）从叶片的叶肉细胞到愈伤组织再分化形成的胚状体再继续培养，则可培育出完整的植株，这体现了　　　　　 。

    （4）从叶片的叶肉细胞到获得胚状体的过程中，需要经过　　　 。

    ①无丝分裂　 ②有丝分裂　　　 ③减数分裂　 ④原代培养

    ⑤传代培养　 ⑥植物体细胞杂交 ⑦细胞融合　 ⑧脱分化　 ⑨再分化

    A．①④⑤⑦⑧　 B. ②④⑤⑥⑧⑨　 C．②⑧⑨ D．③⑥⑧⑨

    （5）从图解可知，需要在培养基中加入激素调整细胞分裂分化的是　　　 （用字母a～e回答）阶段，若为了获得三七的细胞产物，则只需培养到　　　　　　　　 。若为了获得三七的人工种子，则需要培养到　　　　　　　　 。

    （6）如果以该植物细胞作为基因工程的受体细胞可以选用　　　　　　　 和花粉管通道法完成导入受体细胞的步骤。

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    科目：高中生物 来源：模拟题 题型：单选题

    下图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合)，若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800lx时，都不能生长。下列有关选项的说法正确的是
    ①实验开始时必须用纤维素酶、果胶酶除去不利于原生质体融合的物质
    ②实验中除了基因型为HhRr的杂种细胞外，还有5种融合细胞
    ③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为hhRr或Hhrr的杂种细胞，可在大于800lx光照强度下培养、收集增殖分化的细胞团
    ④从理论上分析，将融合细胞的培养液放在大于800lx光照强度下培养，将有3种融合细胞不能增殖分化
    ⑤培育细胞D形成的植株高度不育，必须在幼苗期用秋水仙素加倍后形成正常的2倍体植株才高度可育
    ⑥培育细胞D能形成植株说明融合细胞仍具有全能性，在此过程中首先形成愈伤组织，愈伤组织形成植株时必须经过脱分化和再分化两个过程
    [     ]
    A．以上说法全部正确
    B．以上说法只有两项正确
    C．以上说法只有两项错误
    D．以上说法全部错误

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