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    下列能产生新基因的是（ ）

    A．基因突变 B．基因的重新组合

    C．基因分离 D．染色体数目变异

     

    A

    【解析】基因突变是基因结构的改变，能够产生新的基因；基因的重新组合属于基因重组，基因重组可以产生新的基因型，但不能产生新的基因；基因分离是减数第一次分裂后期时产生的；染色体数目变异可以是染色体的增加或减少，但不能产生新的基因。

     

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    确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可采取的检测手段有（ ）

    ①B超检查 ②羊水检查 ③孕妇血细胞检查 ④绒毛细胞检查

    A．①②③ B．②③④

    C．①②③④ D．①③

     

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    下列有关单倍体的叙述中不正确的是（ ）

    ①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体 ②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体 ③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 ④基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体 ⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体

    A．③④⑤ B．②③④

    C．①③⑤ D．②④⑤

     

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    下图为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种)的一个A基因和乙植株(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的)，请分析该过程，回答下列问题：

    (1)上述两个基因发生突变是由于________引起的。

    (2)下图为甲植株发生了基因突变的细胞，它的基因型为________，表现型是________，请在图中标明基因与染色体的关系。

    (3)甲、乙发生基因突变后，该植株及其子一代均不能表现突变性状，为什么？可用什么方法让其后代表现出突变性状。

    (4)a基因和b基因分别控制两种优良性状。请利用已表现出突变性状的植株为实验材料，设计实验，培育出同时具有两种优良性状的植株(用遗传图解表示)。

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练：第七单元第1节　生物变异、育种和进化（解析版） 题型：选择题

    利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比，关于其变异来源的叙述正确的是（ ）

    A．前者不会发生变异，后者有很大的变异性

    B．前者一定不会发生基因重组，后者可能发生基因重组

    C．前者一定不会发生染色体变异，后者可能发生染色体变异

    D．前者一定不会因环境影响发生变异，后者可能因环境影响发生变异

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练选修三达标训练技能过关（4）（解析版） 题型：选择题

    下图表示某人工设计的生态系统，下列叙述不正确的是（ ）

    A．该生态系统经过能量多级利用，提高了系统总能量利用效率

    B．该生态系统的分解者是蝇蛆和蚯蚓，促进了系统中物质循环和能量流动的进行

    C．合理使用农家肥可提高流经该生态系统的总能量

    D．该生态系统遵循了“物质循环再生”的原理，使各营养级之间的能量传递效率未提高

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物配套达标训练选修三达标训练技能过关（2）（解析版） 题型：选择题

    下列有关高等植物原生质体制备和培养的叙述，正确的是（ ）

    A．纤维素酶和果胶酶混合液可用于制备悬浮培养细胞的原生质体

    B．原生质体由细胞膜、液泡膜及两膜之间的细胞质组成

    C．从不同植物组织分离得到的原生质体大小、形状相同

    D．原生质体经植物组织培养不能得到再生植株

     

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    科目：高中生物 来源：2014年高考生物达标训练：第三单元第4节　细胞的能量供应和利用（解析版） 题型：选择题

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    A．细胞①处于黑暗环境中，那么该细胞单位时间释放的CO2量即为呼吸速率

    B．细胞②没有与外界发生O2和CO2交换，可断定此时光合速率等于呼吸速率

    C．细胞③处在较强光照条件下，细胞光合作用所利用的CO2量为N1与N2的和

    D．分析细胞④可得出，此时的光照强度较弱且N1小于m2

     

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