A、容易发生变异 |
B、可用牛肉膏蛋白胨培养基培养 |
C、其遗传物质的基本单位是核糖核苷酸 |
D、再次侵入人体时,记忆细胞即能迅速产生大量抗体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、如将该植物向左侧水平放置,根将向下生长,表现出生长素作用的两重性 |
B、给予该植物右侧光照,③、④侧生长素浓度可分别用乙图c、g点表示 |
C、甲图①处生长素浓度可用乙图f点表示,此处生长受到抑制 |
D、如果摘除甲图中的部位①,则②处生长素浓度会接近b点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶提供了反应过程所必需的活化能 |
B、酶活性的变化与酶所处环境的改变无关 |
C、酶分子在催化反应完成后立即被分解成氨基酸 |
D、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜 |
B、用纸层析法分离叶绿体中的色素,在层析液中溶解度最大的色素的色素带呈黄色 |
C、连续阴天的夏季,白天适当增加光照,夜晚适当降低温度可提高温室作物产量 |
D、细胞呼吸过程产生的ATP可用于光合作用的暗反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物群落 | B、种群 |
C、食物网 | D、以上都不对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用纤维素酶和果胶酶可以破坏结构1 |
B、该细胞中细胞器4和8都能合成多糖 |
C、同时含有核糖和脱氧核糖的细胞器是3和5 |
D、该示意图可以表示高等植物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白酶的主要作用是破坏肽键,从而使蛋白质变性失活 |
B、DNA连接酶能够将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段 |
C、DNA聚合酶能够催化DNA的转录 |
D、限制性核酸内切酶将特定核苷酸序列中的磷酸二酯键切割 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③⑦ | B、②④⑥ |
C、③⑤⑥ | D、②③⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
抗菌药物 | 抗菌机理 |
环丙沙星 | 抑制细菌DNA解旋酶活性(可促进DNA螺旋化) |
红霉素 | 抑制核糖体结合功能 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A、①②③反映了细胞生物遗传信息流 |
B、④⑤体现了HIV增殖过程的遗传信息流 |
C、环丙沙星和利福平都会对②产生影响 |
D、表中抗菌药均具有抑制基因表达的作用 |
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