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某科研小组研究营养物质浓度对细菌数量的影响,获得如图所示的结果。据图能得出的结论是             


  1. A.
    营养物质浓度很低时,其浓度不会影响生长速率
  2. B.
    随营养物质浓度升高,生产速率将不再受营养物质浓度影响
  3. C.
    超过一定浓度,营养物质浓度只影响最终菌体产量,不影响生长速率
  4. D.
    高浓度的营养物质对生长速率和菌体产量都不产生影响
C
曲线的斜率代表细菌的生长速率;据图可以看出:在营养物质浓度比较低的情况下,生长曲线的斜率相同,即生长速率相同,当营养物质浓度超过2.0mg/ml时,生长曲线的斜率(即生长速率)随营养物质浓度增高而增大。
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果,有关本实验分析或评价的叙述不正确的是
枝条甲组乙组丙组
溶液10-10mol/L的IBA溶液10-5 mol/L的IBA溶液清 水
生根数量(条)43822


  1. A.
    本实验的自变量是IBA浓度大小
  2. B.
    银杏插条上侧芽的数目会影响实验结果
  3. C.
    本实验说明,促进银杏插条生根的最适浓度为10-10mol/L
  4. D.
    用三种溶液处理插条的时间应该相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列生物中没有细胞结构的是


  1. A.
    细菌
  2. B.
    病毒
  3. C.
    植物
  4. D.
    酵母菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生原因
①由于土样不同  ②由于培养基污染   ③由于操作失误   ④没有设置对照


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于红绿色盲遗传的叙述中,错误的是


  1. A.
    男性不存在携带者
  2. B.
    表现为交叉遗传现象
  3. C.
    有隔代遗传现象
  4. D.
    色盲男性的母亲必定是色盲

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某杂合高等动物个体的四个细胞,下列叙述中不正确的是


  1. A.
    正在发生等位基因分离的是图甲所示的细胞
  2. B.
    同时存在这四种细胞的器官可以是精巢
  3. C.
    具有同源染色体的只有图甲所示的细胞
  4. D.
    在进化历程中,图甲所示的细胞分裂方式使进化速度大大加快

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为细胞膜的亚显微结构模式图,其中①—③表示构成细胞膜的物质。下列有关说法错误的是


  1. A.
    细胞之间的相互识别与①有关
  2. B.
    ①③表示蛋白质分子
  3. C.
    ②③分子大多是可以运动的
  4. D.
    细胞膜的功能特性与③分子有关

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图甲为果蝇体细胞中染色体结构模式图,图乙为该个体减数分裂形成配子时某细胞中的两对染色体。下列说法正确的是


  1. A.
    图乙减数分裂完成后,若形成Da 的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是Da 、dA 、dA
  2. B.
    基因A、w 之间遗传时遵循基因的自由组合定律
  3. C.
    图甲含有两个染色体组,图乙含有四个染色体组
  4. D.
    图乙减数分裂完成后,若形成了Dda 的卵细胞,其原因只是减数第一次分裂后期同源染色体① 和② 没有分离

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在萝卜的紫色块根细胞内,液泡中含有紫红色的花青素。将块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化。若进行加温,随着水温的升高,水的颜色逐渐变紫。其主要原因是


  1. A.
    细胞壁在加温过程中受到破坏
  2. B.
    水温升高,花青素的溶解度加大
  3. C.
    加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的作用
  4. D.
    加温使水中的化学物质发生了反应

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