A. | 氧浓度为a时,酵母菌只进行无氧呼吸 | |
B. | 氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸方式不同 | |
C. | 氧浓度为c时,有$\frac{2}{5}$的葡萄糖用于有氧呼吸 | |
D. | a、b、C、d四种氧浓度下,酵母菌都能产生[H]和ATP |
分析 解答本题首先要熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的化学反应方程式.
无氧呼吸:酒精发酵:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量;
有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量.
产物中如果有CO2产生,则有两种可能:有氧呼吸或酒精发酵.
有氧呼吸过程中:分解葡萄糖:产生的二氧化碳=1:6;
无氧呼吸过程:分解葡萄糖:产生的二氧化碳:酒精=1:2:2.
解答 解;A、分析曲线可知氧气浓度为a时,产生酒精的量与释放二氧化碳的量相等,说明酵母菌只进行无氧呼吸,不进行有氧呼吸,A正确;
B、分析曲线可知氧气浓度为b时,产生二氧化碳的量多于产生的酒精量,此时酵母菌既进行有氧呼吸,也进行无氧呼吸;氧气浓度为d时,不产生酒精,说明该点只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸,B正确;
C、设氧气浓度为c时有氧呼吸消耗的葡萄糖是x,无氧呼吸消耗的葡萄糖为y,由曲线得出关系式:$\left\{\begin{array}{l}{2y=6}\\{6x+2y=15}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{y=3}\\{x=1.5}\end{array}\right.$,所以酒精发酵的葡萄糖占$\frac{2}{3}$,只有$\frac{1}{3}$的葡萄糖用于有氧呼吸,C错误;
D、在a、b、c、d不同氧浓度下,酵母菌都进行细胞呼吸,使有机物分解,所以细胞都产生[H]和ATP,D正确.
故选:C.
点评 本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的相关知识,氧气对无氧呼吸过程的影响,主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决问题的能力,以及运用相关的反应式进行化学计算的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从雄①、雌①中分别随机抓取一个小球,模拟产生配子时等位基因的分离 | |
B. | 将从雄①、雌①中分别取出的小球组合在一起,模拟雌雄配子的受精作用 | |
C. | 从4个容器中各取一个小球组合在一起,模拟产生配子时非等位基因的自由组合 | |
D. | 模拟孟德尔杂交实验时,重复的次数越多,其结果越接近孟德尔定律的统计数据 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交,产生三倍体无子西瓜 | |
B. | 基因缺失3个碱基使编码的CFTR蛋白在508位缺失苯丙氨酸,导致囊性纤维病 | |
C. | 艾弗里的肺炎双球菌转化实验中S型菌的DNA和R型菌混合培养出现S型菌 | |
D. | 黄色圆粒豌豆自交后代不但有黄色圆粒,还出现了黄色皱粒、绿色圆粒和绿色皱粒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌有核糖体,无叶绿体 | B. | 黑藻有细胞核,也有叶绿体 | ||
C. | 蘑菇有细胞核,无叶绿体 | D. | 蓝藻无细胞核,也无核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K值可随食物和空间等条件的变化而变化 | |
B. | a点以后种群数量恒定不变 | |
C. | 自然界中存在类似“J”型曲线的种群数量增长形式 | |
D. | 图中阴影表明种群数量的增长受环境阻力的制约 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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