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    如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图．

    （1）单克隆抗体技术是
     
    技术的重要应用．
    （2）B淋巴细胞是由动物体
     
    中的
     
    细胞增殖、分化、发育而来．
    （3）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采用
     
    ．
    （4）单克隆抗体技术的两次筛选过程，分别筛选出
     
    ．
    （5）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性体现在
     
    ．
    考点：单克隆抗体的制备过程
    专题：
    分析：1、单克隆抗体：由单个B淋巴细胞进行无性繁殖形成的细胞系所产生出的化学性质单一、特异性强的抗体．具有特异性强、灵敏度高，并可能大量制备的特点．
    2、单克隆抗体的制备过程：首先用特定抗原注射小鼠体内，使其发生免疫，小鼠体内产生具有免疫能力的B淋巴细胞．利用动物细胞融合技术将B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合，在经过两次筛选：①筛选得到杂交瘤细胞（去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞）②筛选出能够产生特异性抗体的细胞群．两次抗体检测：专一抗体检验阳性，获得能产生特异性抗体、又能大量增殖杂交瘤细胞．最后从培养液或小鼠腹水中提取单克隆抗体．
    解答： 解：（1）单克隆抗体技术是（动物）细胞融合技术的重要应用．
    （2）B淋巴细胞是由动物体骨髓中的造血干细胞增殖、分化、发育而来．
    （3）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采用灭活的病毒．
    （4）单克隆抗体技术的两次筛选过程，分别筛选出杂交瘤细胞和产生特异性抗体的杂交瘤细胞．
    （5）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性体现在特异性强、灵敏度高、可大量制备．
    故答案为：
    （1）（动物）细胞融合
    （2）骨髓     造血干细胞
    （3）灭活的病毒
    （4）杂交瘤细胞和产生特异性抗体的杂交瘤细胞（顺序颠倒不给分）
    （5）特异性强、灵敏度高、可大量制备
    点评：本题以图形为载体，考查单克隆抗体的制备过程，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内发生的两个化学反应，请回答下列相关问题：
     
    （1）ATP分子水解时，图中所示的化学键
     
    （填序号） 最易断裂，产物ADP的分子结构简式是
     
    ．
    （2）酶2在人体细胞内分布在
     
    （细胞结构）．
    （3）细胞中的吸能反应一般由
     
    提供能量，放能反应一般与
     
    相联系，释放的能量储存在
     
    中．
    （4）细胞内
     
    的能量供应机制，是生物界的共性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是反射弧组成示意图，图中A、B、C、D表示反射弧的结构，X、Y为神经纤维上的实验位点．请回答下列问题：
    （1）当某人手指不小心碰到一个很烫的物品时，手会不由自主地缩回．
    ①兴奋在传入神经纤维上以
     
    形式进行传导．当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内
     
    释放神经递质，该递质与
     
    上的受体结合，使之兴奋．
    ②由于兴奋的传递速度比兴奋的传导速度慢，据此解释该人先缩手后感觉到烫的原因：
     

    （2）如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计，给X点和Y点各一个适宜强度的刺激，电流计指针发生偏转的次数分别为
     
    次和
     
    次．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在高等植物成熟的叶肉细胞中不存在的细胞器是（　　）
    A、线粒体B、中心体
    C、高尔基体D、液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列属于微量元素的是（　　）
    A、C、H、N、P、Mn
    B、Cl、Fe、S、N、Mg
    C、B、Cu、Zn、Mo
    D、N、P、K、Cu、Fe、I

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    真核细胞的直径一般在10-100μm之间，生物体细胞体积趋向于小的原因是（　　）
    A、受细胞所能容纳的物质的制约
    B、细胞表面积与体积比小，有利于物质的迅速转运和交换
    C、体积小的细胞消耗营养物质少，代谢速率低，容易存活
    D、细胞表面积与体积比大，有利于物质的迅速转运和交换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（　　）
    ①开花前人工去雄　②开花后人工去雄　③自花受粉前人工去雄　④去雄后自然受粉　
    ⑤去雄后人工授粉　⑥授粉后套袋隔离　⑦授粉后自然发育．
    A、②③④B、①③④
    C、①⑤⑥D、①④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    俗语“一母生九子，连母十个样”，说明亲子代之间有一些差异，出现这种差异的主要原因是（　　）
    A、基因突变B、基因重组
    C、染色体变异D、生存条件改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究在大豆种子萌发和生长过程中糖类和蛋白质的相互关系，某研究小组在25℃、黑暗、无菌、湿润的条件下萌发种子，然后测定在不同时间种子和幼苗中相关物质的含量，结果如图所示

    在上述定量测定之前，进行了蛋白质含量变化的预测实验，请填充实验原理，判断实验步骤，写出实验结果．
    （1）实验原理：蛋白质与
     
    试剂作用产生
     
    色反应，其颜色深浅与蛋白质含量成正比．
    （2）实验步骤：
    ①、将三份等量大豆种子分别萌发1、5、9天后取出，各加入适量蒸馏水，研碎、提取、定容后离心得到蛋白质制备液；
    ②、取3支试管，编号1、2、3，分别加入等量的萌发1、5、9天的蛋白质制备液；
    ③、在上述试管中各加入等量的鉴定试剂，该试剂的使用方法是
     
    ；
    ④振荡均匀后，（a、水浴加热后观察   b、直接观察）
     
    颜色变化．
    （3）实验结果：
     
    ．

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