A、由1×2→4和5,可推知此病为显性遗传病 |
B、由5×6→8和9,可推知此病致病基因在常染色体上 |
C、2号和5号的基因型分别为AA和Aa |
D、7和8的后代中,儿子可能不得病,女儿全部得病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④ | B、② |
C、①②③④ | D、①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在CD段皮肤血管收缩且汗腺分泌加强 |
B、在AB段机体的产热量等于散热量 |
C、皮肤血流量的变化受下丘脑的调节 |
D、在D点以后需及时补充水和无机盐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的 |
B、BC段较AB段CO2浓度增加减慢,可能是因为低温使植物呼吸作用减弱 |
C、FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少 |
D、H点CO2浓度最低,说明此时植物积累有机物最多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②⑤⑥⑦ | B、②③⑤⑥⑦ |
C、②③④⑤⑦ | D、①②③⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、移动装片→调节反光镜和光圈→转动转换器→转动粗准焦螺旋 |
B、移动装片→转动转换器→调节反光镜和光圈→转动细准焦螺旋 |
C、转动转换器→移动装片→调节反光镜和光圈→转动细准焦螺旋 |
D、转动转换器→移动装片→转动粗准焦螺旋→调节反光镜和光圈 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、噬菌体必须在有活菌生存的培养基中培养增殖是因其缺乏独立的代谢系统 |
B、盐酸在“低温诱导植物染色体数目变化”实验中具有“解离”的作用 |
C、鉴定淀粉是否分解成葡萄糖可用碘液替代斐林试剂 |
D、在提取绿叶中的色素时可用无水乙醇、丙酮等作为色素的提取剂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物体内ATP与ADP之间时刻发生相互转化 |
B、骨骼肌剧烈运动时收缩所需要的能量直接来自ATP |
C、动植物形成ATP的途径分别是细胞呼吸和光合作用 |
D、ATP中含有的元素是C、H、O、N、P |
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