科目:高中生物 来源: 题型:
酶1 |
酶2 |
A、高温和低温均能破坏酶1和酶2的结构,使其失去活性 |
B、酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率 |
C、ATP中的A代表腺嘌呤,T代表三个,P代表磷酸基团 |
D、人在饥饿时,细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
① |
② |
A、过程②通常使用的试剂是秋水仙素,作用时期为有丝分裂前期 | ||
B、通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为
| ||
C、过程①属于植物的组织培养,在此过程中必须使用一定量的植物激素 | ||
D、与杂交育种相比,该育种方法的优点是能明显缩短育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、有叶绿体和细胞壁 |
B、有细胞壁和液泡 |
C、有细胞壁和无中心体 |
D、有叶绿体和液泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
短肢 | 正常肢 | |
F1 | 0 | 85 |
F2 | 79 | 245 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、相对于胰岛B细胞,神经细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快 |
B、大鼠已免疫的B细胞与兔骨髓瘤细胞实现融合形成杂交瘤细胞的基础是膜的流动性 |
C、相对于线粒体外膜而言,线粒体内膜上分布的糖蛋白种类与数量更多 |
D、用胰蛋白酶处理生物膜不会改变其选择透过性 |
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