精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图为甲病(A或a)和乙病(B或b)两种遗传病的系谱图,已知甲乙有一种病为伴X染色体遗传病,且Ⅰ2无乙病致病基因.请回答下列问题:
(1)甲病是致病基因位于
 
(填“常”或“X”)染色体上的
 
(填“显”或“隐”)性遗传病.
(2)Ⅱ4可能的基因型是
 
 

(3)Ⅱ3是纯合子的概率是
 
,她与一正常男性婚配,所生子女中只患甲病的概率是
 
考点:伴性遗传,基因的自由组合规律的实质及应用,常见的人类遗传病
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:1号和2号均含有甲病,但他们有一个正常的女儿,即“有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”,说明甲病为常染色体显性遗传病;1号和2号均无乙病,但他们有一个患乙病的儿子,即“无中生有为隐性”,说明乙病为隐性遗传病,又已知Ⅰ2无乙病致病基因,说明乙病为伴X染色体隐性遗传病.
解答: 解:(1)由以上分析可知,甲病为常染色体显性遗传病,乙病为伴X染色体隐性遗传病.
(2)Ⅱ4可能的基因型是aaXBXB或aaXBXb
(3)Ⅰ1的基因型为AaXBXb,Ⅰ1的基因型为AaXBY,Ⅱ3的基因型为A_XBX_,其为纯合子(AAXBXB)的概率为
1
3
×
1
2
=
1
6
.Ⅱ3的基因型及概率为
1
3
AA
2
3
Aa,
1
2
XBXB
1
2
XBXb,其与正常男性(aaXBY)婚配,后代患甲病的概率为
1
3
+
2
3
×
1
2
=
2
3
,患乙病的概率为
1
2
×
1
4
=
1
8
,因此他们所生子女只患甲病的概率为
2
3
×(1-
1
8
)=
7
12

故答案为:
(1)常、显.
(2)aaXBXB或aaXBXb
(3)
1
6
   
7
12
点评:本题结合系谱图,考查人类遗传病,要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点,能根据系谱图,判断甲、乙两种病的遗传方式及相应个体的基因型,再运用逐对分析法进行相关概率的计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

(1)果蝇是研究遗传学问题的良好材料.已知果蝇中灰身与黑身是一对相对性状(B、b),红眼与白眼是另一对相对性状(R、r).现有两只亲代果蝇杂交,子代表现型和比例如图所示.请回答有关问题:父本的一个精原细胞经减数分裂产生的精子的基因型是
 
;在精子的形成过程中,当染色体第二次移向细胞两极时,细胞中着丝点的个数是
 
个.
(2)果蝇的正常体细胞中,有四对同源染色体,其中的一对“点状染色体”多一条(称为三体)或少一条(称为单体)都可以正常生活,但性状与正常个体不同,可以挑选出来.点状染色体上的基因突变,形成无眼个体(ee),眼未突变的称为野生型.据此回答下列问题(要求所有现象均用野生和无眼表示,如果有固定比例,要求写出):
①如果将无眼个体与点状染色体单体的野生型果蝇杂交,子一代现象是
 
,将子一代中单体果蝇挑选出来,与无眼果蝇交配,子二代现象是
 

②如果将无眼个体与点状染色体三体的野生型纯合果蝇(无基因突变,且能正常减数分裂)杂交,子一代现象是
 
,将子一代中三体果蝇挑选出来,与无眼果蝇交配,子二代现象是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

减数分裂过程中染色体数目减半的原因是(  )
A、染色体复制一次,细胞分裂一次
B、染色体复制一次,细胞分裂两次
C、染色体复制两次,细胞分裂一次
D、染色体复制两次,细胞分裂两次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A_B_,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB_的植株不能开出雌花而成为雄株;基因型为A_bb或aabb的植株的顶端长出的是雌花而成为雌株(两对基因位于两对同源染色体上)
(1)育种工作者选用上述材料作亲本,杂交后得到表中的结果:请写出亲本可能的基因型
 

类型正常植株雄株雌株
数目99810011999
(2)玉米的纯合子雄株和雌株在育种中有重要的应用价值,在杂交育种时可免除雌雄同株必须进行人工去雄的麻烦.选育出的纯合子雄株和雌株应确保其杂交后代都是正常植株,以符合种子生产要求.那么选育出的纯合子雄株和雌株基因型分别为
 
 

(3)已知农田中的正常植株都是杂合子AaBb,请设计一个育种方案,利用这种正常植株选育出符合生产要求的纯合子雄株和雌株.
①选择正常植株的花粉(AB、Ab、aB、ab)进行
 
,得到
 
幼苗.
②用
 
处理幼苗,使其染色体加倍,得到
 
,从中选出符合生产要求的雌株和雄株类型.
③将雄株与雌株进行杂交,若后代
 
,则
 
是符合生产要求的类型;若后代
 
,则
 
为不符合生产要求的类型,应淘汰.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

(七)一位同学开展“探究不同光质对植物光合作用速率的影响”的研究.请协助他完成下列相应的实验:
(1)实验原理:利用
 
法,排除叶肉细胞间隙中的空气,充以
 
,使叶圆片沉于水中.在光合作用过程中,植物吸收CO2放出O2,由于O2在水中的溶解度低,积累在
 
,结果使叶圆片上浮.因此,根据叶圆片的
 
,能比较光合作用的强弱.
(2)材料选择:叶龄相当的同种植物叶.
(3)仪器和试剂:(略).
(4)实验方法:
①在上述供试植物叶片上打下小圆片30片,利用“实验原理”中所述方法处理后备用.
②取烧杯6只,各放入碳酸氢钠溶液50ml,5片叶圆片,选用不同光质光源照射.
(5)实验记录

六组光质组合中,属于对照组的是第
 
组.不同光质释放的热量不同,因此实验时需要严格控制
 
,根据单一变量原则,实验还需控制碳酸氢钠的浓度.若要取得理想的光合作用效果,根据表的实验结果,可以选择
 
 光,请说明理由
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

玉米是很好的杂交实验材料,现有甜玉米和非甜玉米,间行种植,下列有关叙述不正确的是(  )
A、甜玉米果穗上结有非甜籽粒,则非甜为显性
B、两种植株上均结有两种籽粒,则显性性状个体为杂合子
C、自然状态下的上述两者,肯定存在自交和杂交
D、甜果穗上有非甜籽粒,非甜果穗无甜籽粒,则非甜为显性,且为纯合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗,一段时间后体内出现了相应的抗体,产生抗体的细胞是(  )
A、吞(巨)噬细胞B、效应T细胞
C、浆细胞D、记忆细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

鸡的芦花(B)和非芦花(b)是一对相对性状,基因位于Z染色体上,下列哪组杂交子代中,通过羽毛的特征就直接判断鸡的性别(  )
A、非芦花雌鸡×非芦花雄鸡
B、非芦花雄鸡×芦花雌鸡
C、非芦花雌鸡×芦花雄鸡
D、杂合芦花雄鸡×芦花雌鸡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于ATP的叙述中,正确的是(  )
A、ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
B、ATP合成所需的能量由磷酸提供
C、ATP只能水解产生两个磷酸
D、正常细胞中ATP与ADP的比值在一定范围内变化

查看答案和解析>>

同步练习册答案