A. | ①③⑤ | B. | ②④ | C. | ②④⑤ | D. | ③⑤ |
分析 种群是指在一定的自然区域内,同种生物的全部个体形成的,种群的特征有出生率和死亡率、迁入率和迁出率、性别比例和年龄组成.
解答 解:①内蒙古草原上全部的牛不一定是同一物种,①错误;
②池塘中的所有的鱼也不一定是同一物种,②错误;
③稻田中所有的三化螟是一个种群,③正确;
④出生率和死亡率是决定种群大小和种群密度的重要因素,年龄组成预测种群密度的大小,④错误;
⑤稻田中所有的三化螟是同一物种,是一个种群,出生率、死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小,⑤正确.
故选:D.
点评 本题考查种群的特征,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力,属识记内容,相对简单,应理解加记忆并举,学生作答一般不会出现太多错误.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是组成生物体的部分大分子化合物与组成它们的化学元素的关系图.请分析回答下列问题:
(1)构成小分子A、B、C、D、E相同的化学元素是 .
(2)写出下列大分子化合物的名称:⑦ ;⑨ .
(3)小分子C和D的差别是 .
(4)对小分子A进行鉴定使用什么试剂? ,小分子E大约有 种,不同分子E的区别在于 不同.
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从细胞分裂方式看,图甲可以表示有丝分裂和减数分裂分裂 | |
B. | 图甲中CD段形成的原因是着丝点分裂,此时染色单体消失 | |
C. | 图乙中 III、IV细胞处于图甲中的d段;Ⅱ细胞中的1和2组成一个染色体组,1和4是一对同源染色体 | |
D. | 若图乙中 III细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞,则最可能的原因是减数第二次分裂后期姐妹染色单体没有分离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所需微生物的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核 | |
B. | 果汁发酵产生的酒精可用重铬酸钾与酒精反应为橙色来检验 | |
C. | 制作果酒时应先冲洗葡萄再除去枝梗 | |
D. | 醋酸的发酵温度高于酒精的发酵温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苹果树开花后,喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落 | |
B. | 用赤霉素处理马铃薯块茎,可延长其休眠时间以利于储存 | |
C. | 用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟 | |
D. | 高浓度的生长素可以抑制种子的形成,从而培养无子果实 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 温特实验证明生长素的存在,并从植物中首次提取出了吲哚乙酸 | |
B. | 生长素的发现使人认识到,植物的向光性是生长素分布不均造成的 | |
C. | 侧芽生长素浓度低于顶芽,从而使顶芽优先生长,表现为顶端优势 | |
D. | α-萘乙酸、2,4-D和生长素有相似的生理效应,因此都称为植物激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期、中期、后期 | B. | 前期、中期、后期、末期 | ||
C. | 间期、前期、中期 | D. | 后期、末期 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在U型管中部c处装有半透膜,在a侧加入细胞色素C(相对分子质量为1.3万道尔顿的蛋白质)水溶液(红色),b侧加入清水,并使a、b两侧液面高度一致,经一段时间后,实验结果将是( )
A.a、b两液面高度一致,b侧为无色
B.a、b两液面高度一致,b侧为红色
C.a液面低于b液面,b侧为红色
D.a液面高于b液面,b侧为无色
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 转基因技术造成的变异,实质上相当于人为的基因重组,但却导致了自然界没有的定向变异的产生 | |
B. | 体细胞杂交技术是人为造成染色体变异的方法,它没有突破自然生殖隔离的限制 | |
C. | 人工诱变没有改变突变的本质,但却因突变率的提高而实现了定向变异 | |
D. | 经过现代生物技术的改造和人工选择的作用,许多生物变得更适合人的需要 |
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