A、①、②、③、④、⑤、⑥形成相互对照 |
B、经⑤处理获得的S型细菌其“有毒”性状能遗传 |
C、DNA酶通过水解磷酸二酯键破坏DNA的结构 |
D、该实验证明DNA是肺炎双球菌的主要遗传物质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | 昆虫摄食量 | 昆虫粪便量 | 昆虫呼吸消耗量 | 昆虫储存在有机物中的能量 |
能量(kJ) | 410 | 210 | 130 | 70 |
A、昆虫同化的能量中约有14%用于其生长发育和繁殖 |
B、昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分 |
C、昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量 |
D、昆虫的前一营养级的能量至少有2050kJ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
红色液滴移动情况 | 结论 | |
Ⅰ.向 | 进行有氧呼吸,同时可能进行无氧呼吸 | |
Ⅱ.不移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自由水是细胞内的良好溶剂 |
B、水溶液可将代谢废物运输到体外 |
C、结合水是细胞结构的重要组成成分 |
D、水分解能释放能量供生命活动利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒、细菌等病原体表面的蛋白质等物质,都可能作为引起免疫反应的抗原 |
B、抗体是由浆细胞产生的 |
C、抗体一般在细胞免疫中发挥作用 |
D、抗体的化学本质是球蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、激素不提供能量,但组成细胞 |
B、激素是一种微量、高效的物质,对生物体的生命活动具有调节和催化作用 |
C、胰岛素和胰高血糖素的作用关系是协同的 |
D、下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节 |
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