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    胰岛素分子是一种蛋白质分子，现有如下材料：
    ①胰岛素含有2条多肽链，A链含有21个氨基酸，B链含有30个氨基酸，2条多肽链间通过2个二硫键（二硫键是由2个“一SH”连接而成的）连接，在A链上也形成1个二硫键，如图所示为结晶牛胰岛素的平面结构示意图．
    ②不同动物的胰岛素的氨基酸组成是有区别的，现把人和其他动物的胰岛素的氨基酸组成比较如下：
    猪：B链第30位氨基酸和人不同；
    马：B链第30位氨基酸和A链第9位氨基酸与人不同；
    牛：A链第8、10位氨基酸与人不同；
    羊：A链第8、9、10位氨基酸与人不同；
    天竹鼠：A链有8个氨基酸与人不同，B链有10个氨基酸与人不同．
    根据以上材料回答下列问题：
    （1）胰岛素分子中含有肽键
     
    个．至少含有
     
    个氨基和
     
    羧基．
    （2）这51个氨基酸形成胰岛素后，相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了
     
    ．
    （3）人体中胰岛素的含量低，会导致血糖浓度过高，尿液中有葡萄糖，称为糖尿病，其最佳的治疗方法是使用胰岛素，但只能注射不能口服，原因是
     

    （4）如果要为糖尿病人治疗必须用动物体内的胰岛素的话，最适宜的动物是
     
    ．
    （5）用氨基酸自动分析仪测定几种蛋白类化合物的氨基酸数目如表：
    多 肽 化 合 物
    ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
    名
    称    		 催
    产
    素    		 牛
    加压素    		 血管
    缓舒素    		 平滑肌舒张素 猪促黑色素细胞激素 人促黑色素细胞激素 牛胰
    蛋白酶    		 人
    胰岛素    		 免疫球蛋白Ig 人血红蛋白
    氨基
    酸数    		 9 9 9 10 13 22 223 51 660 574
    ⑧的生理功能说明蛋白质具有
     
    作用；⑨的生理功能说明蛋白质具有
     
    作用；⑩的生理功能说明蛋白质具有
     
    作用．
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合,蛋白质在生命活动中的主要功能
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：胰岛素含有2条多肽链，A链含有21个氨基酸，肽键数为21-1=20个；B链含有30个氨基酸，肽键数为30-1=29个；所以共有肽键20+29=49个．胰岛素属于蛋白质，只能注射不能口服．由于哺乳动物和人的胰岛素都由51个氨基酸构成，且在氨基酸组成上大多相同，说明所列的哺乳动物和人都有共同的原始祖先．人与动物猪在胰岛素的氨基酸组成上差异最小．
    解答： 解：（1）对于开放状态的多肽链说有：肽键数=氨基酸分子总数-肽链数．所以胰岛素分子中含有肽键数为51-2=49个．由于一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，又胰岛素含有2条多肽链，所以至少有2个游离的氨基和2个游离的羧基．
    （2）由于51个氨基酸形成胰岛素的过程中脱去49个水，同时还有3个二硫键中的6个氢，所以这51个氨基酸形成胰岛素后，相对分子质量比原来51个氨基酸的总分子量减少了18×49+1×6=888．
    （3）胰岛素的化学本质是蛋白质，如果口服就会被分解从而失去胰岛素的功能，所以只能注射不能口服．
    （4）人与动物猪在胰岛素的氨基酸组成上差异最小，只有B链第30位氨基酸，所以如果要为糖尿病人治疗必须用动物体内的胰岛素的话，最适宜的动物是猪．
    （5）人胰岛素能降低血糖浓度，调节机体生命活动；免疫球蛋白能与抗原结合，起免疫作用；人血红蛋白能与氧结合成氧合血红蛋白，运输氧，从而说明蛋白质具有运输作用．
    故答案为：
    （1）49     2   2 
    （2）888
    （3）胰岛素是蛋白质，如口服会被消化道内的蛋白酶所催化水解而失去作用
    （4）猪
    （5）调节机体生命活动   免疫   运输载体
    点评：本题考查蛋白质的结构和分子生物学在进化上的证据的相关知识，意在考查蛋白质的结构中的相互之间的数量关系的计算和在生物进化之间的联系，跨度大，综合性强．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体内的不同激素．请分析回答：

    （1）在寒冷环境中，图中b激素和[]
     
    激素之间通过协同作用，共同促进产热量增加．
    （2）人过度紧张时，在大脑皮层相关部位的影响下，下丘脑中的一些细胞合成并分泌
     
    激素增加，促使甲状腺合成并分泌d激素；当d激素含量增加到一定程度时，可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这种调节作用称为
     
    调节．
    （3）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛
     
    细胞受损，导致体内
     
    分泌减少．
    （4）当人体内细胞外液渗透压升高时，图中下丘脑合成和分泌的
     
    激素会增加．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    马拉松长跑是一项超强体育运动，需要运动员有良好的身体素质．请回答下列有关问题：
    （1）运动员出发后心跳加快，是
     
    调节的结果；运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平，原因之一是激素调节具有
     
    的特点．
    （2）出发后体温逐渐升高，通过神经调节，引起皮肤
     
    和汗腺分泌增强，导致散热加快；一段时间后在较高水平维持相对稳定，这是
     
    达到动态平衡的结果；这一调节过程的中枢位于
     
    ．
    （3）途中运动员会大量出汗，造成血浆的渗透压
     
    ，刺激
     
    ，使机体产生的抗利尿激素增多．
    （4）途中运动员血糖大量消耗，但血糖含量没有明显降低，原因是
     
    细胞分泌的胰岛高血糖素增加，肾上腺髓质分泌的
     
    增加，使血糖快速补充．
    （5）长时间跑步会感到疲劳，但运动员仍能坚持跑完全程，控制该行为的中枢部位是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，研究表明物质乙是一种糖蛋白．请回答下列问题．

    （1）图中的下丘脑神经细胞除具有神经细胞的功能外，还具有
     
     功能．
    （2）如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、乙的分泌量的变化分别是
     
    ；
     
    ．
    （3）物质乙与甲状腺细胞的细胞膜表面的
     
    结合，反映出细胞膜能进行
     
    ．
    （4）若刺激图中A点，电流表指针偏转的情况是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    牛的黑色（B）对红色（b）为显性，良种场现有两栏种牛，A栏全是黑色，B栏既有黑色，又有红色．AB两栏牛是亲子代关系，来场参观的生物兴趣小组同学，有的说B栏是A栏的亲代，有的说B栏是A栏的子代．请你根据所学的生物学知识，分析回答下列问题：
    （1）若B栏种牛是A栏种牛的杂交后代，则A栏种牛的基因型为
     
    ，B栏种牛的基因型为
     
    ．
    （2）若A栏种牛是B栏种牛的杂交后代，则B栏种牛的基因型为
     
    ，A栏种牛的基因型
     
    ．
    （3）若B栏是A栏的亲本时，B栏种牛除必须具有相对性状（黑色与红色）外，还应具备的两个条件是：
    ①
     
    ，②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中A、B和C表示三种不同的激素．回答下列问题：
    （1）A是
     
    ．
    （2）当机体受到某种刺激时，血液中C的含量增加，则机体的产热量会
     
    （填“增加”或“减少”），成年个体神经系统的兴奋性会
     
    （填“增强”或“减弱”）．
    （3）怀孕母亲缺碘时，C分泌量下降，通过
     
    调节机制，使A和B的分泌量会
     
    （填“增加”或“减少”），结果甲状腺增生，胎儿的发育也会受到影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1所示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图中的数字分别代表三种酶．

    （1）人体内环境中的酪氨酸除图中所示的来源外，还可以来自于
     
    ．
    （2）若酶①由n个氨基酸组成，则酶①基因外显子的碱基数目不可能少于
     
    ．合成酶①的过程中至少脱去了
     
    个水分子．
    （3）若医生怀疑某患儿缺乏酶①，诊断的方法是检验
     
    ．
    （4）图2所示Ⅱ-1因缺乏图13中的酶①而患有苯丙酮尿症，Ⅱ-3因缺乏图13中的酶②而患有尿黑酸尿症，Ⅱ-4不幸患血友病（上述三种性状的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）．一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病基因．
    ①Ⅰ-3个体涉及上述三种性状的基因型是
     
    ．
    ②请以遗传图解的形式，解放一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因．
    遗传图解：
    （5）Ⅱ-3已经怀有身孕，如果她生育一个女孩，健康的概率是
     
    ；如果生育一个男孩，健康的概率是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．根据图一回答相关问题：

    （1）若图①是某植物的体细胞，该细胞的分裂方式是
     
    ．假设某高等雄性动物睾丸里的一个细胞分裂如图②，其基因A、a、B、b分布如图，产生的子细胞的基因型为
     

    （2）图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，它的名称是
     
    ，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成
     
    个四分体．
    （3）图①②③依次对应图④中的
     
    阶段．
    （4）如图二为某同学建构的减数分裂中染色变化模型图，其中建构正确的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项不是无机盐在细胞中的作用（　　）
    A、提供能量
    B、调节细胞的生命活动
    C、组成某些有机物如血红蛋白
    D、维持细胞的酸碱平衡

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