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图中曲线WXYZ代表同一水域内四种藻类植物在不同水深的分布情况。

(1)哪种植物最能适应弱光环境?__________

(2)XY最可能的相互关系是__________

(3)藻类植物不能分布在200 m以下水中的根本原因是____________________________

(4)图中能代表绿藻正常生长的曲线是_________(注:绿藻所含色素和高等植物相同)

 

答案:
解析:

(1)Z

(2)竞争

(3)水深200 m以下,光线难以达到

(4)W

 


练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

图中曲线WXYZ代表同一水域内四种藻类植物在不同水深的分布情况。

(1)哪种植物最能适应弱光环境?__________

(2)XY最可能的相互关系是__________

(3)藻类植物不能分布在200 m以下水中的根本原因是____________________________

(4)图中能代表绿藻正常生长的曲线是_________(注:绿藻所含色素和高等植物相同)

 

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科目:高中生物 来源:河南省实验中学2010年高考压轴卷理综生物试题 题型:综合题

(22分)下图甲曲线表示马铃薯在恒温30℃时光
合速率与光照强度的关系,图乙是某同学“探究影响植物光合速率的因素”的实验装置图。试回答:

(1)图甲曲线中,当光照强度为W点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有              
(2)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到25℃,图甲曲线中X点将向        移动,Y点将向
         移动。
(3)据研究发现,当土壤干旱时,植物根细胞会迅
合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片,能调节气孔的开闭。他们做了如下实验:取大小和生理状态一致的叶片若干,平均分为四组,第一组将叶片的叶柄下部浸在不含X的培养液中,另三组分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中,以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系。一段时间后,可以测得有关数据,得到下表的结果。
(注:气孔导度越大,气孔开启程度越大。)

         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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测量指标
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
培养液中X的浓度/mol·m-3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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5×10-4
5×10-3
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
叶片中X的浓度/mol·g-1(鲜重)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2.47
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叶片中的气孔导度/mol·m-2·a-1
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由此可以推测,随着培养液中X浓度的增大,该植物光合作用强度             ,原因是                                                                        
(4)某同学在研究马铃薯块茎细胞呼吸方式时,设计了如下实验:
实验一 取新鲜马铃薯块茎,洗净、切成碎屑。向锥形瓶中分别加入适量的马铃薯块茎碎屑,安装成下图甲。每隔一段时闻,从分液漏斗向锥形瓶A中注入适量过氧化氢溶液,观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。
实验二 取新鲜马铃薯块茎,洗净、切成碎屑。向锥形瓶C中放入适量的马铃薯块茎碎屑,并向C瓶充入N2,替代瓶中空气,安装成下图乙,一段时间后,观察装置中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化。

请回答下列问题:
①实验一的原理是                                                       ;当实验一中溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由绿变黄时,是否可以说明马铃薯的呼吸作用在逐渐增强?                     为什么?                                                
②已知植物细胞无氧呼吸有两种类型,一种是能够产生酒精的无氧呼吸,另一种是能够产生乳酸的无氧呼吸。并且马铃薯块茎在只有N2的条件下可以进行无氧呼吸。则实验二的目的是                         ;若实验二中溴麝香草酚蓝水溶液                 ,则说明马铃薯块茎细胞进行的是产生乳酸的无氧呼吸,其反应式为                                                                 
③实验一和实验二在设计上均有不够严谨之处,可能会干扰对马铃薯块茎细胞呼吸类型的判断,请给予修正。                                                            
修正的理由是                                                              

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科目:高中生物 来源:2013年山东临沂高三教学质量检测考试生物卷(解析版) 题型:综合题

根据所学知识,回答有关植物细胞代谢的问题。(12分)

(1)图1表示光合作用过程概要的模式图。其中,A、B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量①~③化学反应或过程

①图中产生B的反应式是                

②在光照适宜的情况下,适当增加[ ]        的浓度可提高Y的产量。

③③过程进行的场所是        。③过程称为               循环

④如果在各种条件都很适宜的情况下,突然除去X,可以测出C5分子的含量变化是       

⑤温度影响光合作用的实质原因是                            

(2)图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。

①据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为             微摩尔/分。

②在图2中乙处给予光照时,分析瞬间ATP的变化为             ;

③在图2中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但稍后不再增加而稳定,原因                  

④若在图2中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的            

⑤若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的            。

⑥若在图2中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为

            微摩尔。

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年上海市三区(徐汇、松江、金山)高三(二模)生物试卷 题型:综合题

根据所学知识,回答有关植物细胞代谢的问题。(13分)

 

 (1)图1表示光合作用过程概要的模式图。其中,A、B、C、W、X、Y、Z代表各种物质或能量①~③化学反应或过程

①图中产生B的反应式是                

②在光照适宜的情况下,适当增加[ ]         的浓度可提高Y的产量。

③③过程进行的场所是         。③过程称为                循环

④如果在各种条件都很适宜的情况下,突然除去X,可以测出C5分子的含量变化是       

⑤温度影响光合作用的实质原因是                            

(2)图2表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中, 在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图。

①据图2分析,该绿藻细胞的呼吸速率为             微摩尔/分。

②在图2中乙处给予光照时,分析瞬间ATP的变化为             ;

③在图2中乙处光照开始后,溶解氧浓度稍有增加,但稍后不再增加而稳定,原因                   

④若在图2中丁处给予光补偿点(此时光合速率等于呼吸速率)的光照,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的            

⑤若在图2中丁处加入使光反应停止的试剂,则正确表示溶解氧变化的曲线是a~g中的             。

⑥若在图2中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为

             微摩尔。

 

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