A、生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子 |
B、色氨酸经过一系列反应可转变成生长素 |
C、生长素只分布在植物的幼嫩器官 |
D、生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 |
科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 结构名称 | 结构特点 | 功能 |
A | 内质网 | 单层膜结构 | 将氨基酸脱水缩合形成多肽 |
B | 高尔基体 | 双层膜结构 | 对蛋白质进行加工、分类、包装及发送 |
C | 中心体 | 非膜结构 | 与动物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关 |
D | 线粒体 | 双层膜结构 | 是细胞进行有氧呼吸的场所 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、杂交育种 | B、多倍体育种 |
C、诱变育种 | D、单倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过汗液和尿排泄代谢废物 |
B、血液运输氧气和代谢废物 |
C、将食物残渣形成粪便排出体外 |
D、血液中的CO2增加,会使呼吸加深 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、古代脊椎动物共同的原始祖先生活在水中 |
B、凡有同源器官的生物都有共同的原始祖先 |
C、最初的生命进行有性生殖 |
D、高等生物起源于单细胞生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌外的噬菌体外壳中 |
B、细菌内的噬菌体外壳中 |
C、细菌内所有噬菌体的DNA分子中 |
D、细菌内部分噬菌体的DNA分子中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的被动运输 |
B、②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质 |
C、在a中发生电信号→化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量 |
D、①中内容物一定使b兴奋 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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