A. | T细胞产生淋巴因子促进B细胞分化 | |
B. | 高等生物的精子与卵细胞结合形成受精卵 | |
C. | 兴奋在神经纤维上以电信号形式传导 | |
D. | 植物细胞的信号物质通过胞间连丝进入相邻细胞 |
分析 细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:
1.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合.
2.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
3.通过体液的作用来完成的间接交流;如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
解答 解:A、T细胞产生淋巴因子作用于B细胞表面的受体,促进B细胞分化,属于细胞间的信息交流,A正确;
B、精子与卵细胞之间的识别和结合属于相邻细胞间的交流,B正确;
C、兴奋在神经纤维上以电信号形式传导只是在一个细胞上的传导,没有体现细胞之间的信息交流,C错误;
D、高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞膜信息交流的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乳酸菌的种类很多,常见的有乳酸链球菌和乳酸杆菌 | |
B. | 在自然界中分布广泛,空气、土壤、植物体表、人和动物的肠道内均有 | |
C. | 一个泡菜坛里的所有乳酸菌构成一个种群 | |
D. | 乳酸菌是厌氧微生物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{16}$ 0 | B. | $\frac{1}{8}$ 0 | C. | 0 $\frac{1}{16}$ | D. | 0 $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发酵使用的菌种均为原核细胞 | B. | 发酵原材料均需高温高压灭菌 | ||
C. | 发酵过程中发酵液pH均会降低 | D. | 发酵过程中都需要密闭发酵罐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 | |
B. | 溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶 | |
C. | 细胞质基质中的H+被转运到溶酶体内需消耗能量 | |
D. | 溶酶体不仅能分解衰老、损伤的细胞器,而且还可以吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 真核生物、原核生物都可利用氨基酸脱水缩合形成多肽或蛋白质,产生水 | |
B. | 唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 | |
C. | 核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 | |
D. | 在mRNA合成的同时就会有多个核糖体结合到mRNA上 |
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