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一个神经细胞受到刺激后产生的动作电位的传导是(  )
A、单向的,只能向前传导
B、单向的,只向神经末梢传导
C、双向的,传遍整个神经细胞
D、双向的,在膜内外之间传导
考点:神经冲动的产生和传导
专题:
分析:兴奋在离体神经纤维上的传递是双向的,在反射弧中的传递是单向的,这是由于兴奋在传递过程中突触的特殊结构所决定的.
解答: 解:一个神经细胞受到刺激后可以产生兴奋,兴奋是以局部电流的形式向未兴奋部位传导,即产生的动作电位的传导在同一神经元上的传导是双向的,会传遍整个神经细胞.
故选:C.
点评:本题主要考查兴奋的产生与传导,意在强化学生对兴奋产生的机理与传导传递的机理的识记与理解.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并初步筛选到能降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如表所示.请分析回答问题:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
琼脂15g
将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL
(1)此培养基能否用于植物组织培养?
 
,理由是
 

(2)培养基中加入尿素的目的是
 
,这种培养基属于
 
培养基.
(3)在培养“目的菌”的实验过程中需要振荡培养,原因是
 

(4)分离培养细菌时必须进行无菌操作,包括培养基和各种器皿都必须是无菌的,常用的灭菌方法有
 
 
 

(5)将土壤样品经过梯度稀释后,涂布在培养基平板上,若培养基中存在有分解尿素的细菌,细菌合成的脲酶将尿素分解为
 
使pH增高,使其菌落周围会出现红色环带.细菌因没有
 
系统,其分泌酶与真核细胞蛋白质的分泌方式不同.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的肌肉组织分为快肌纤维和慢肌纤维两种,快肌纤维几乎不含有线粒体,与短跑等有关;慢肌纤维与慢跑等有氧运动有关.下列叙述错误的是(  )
A、慢跑时慢肌纤维产生的ATP,主要来自于线粒体内膜
B、短跑时快肌纤维无氧呼吸产生大量乳酸,可刺激机体产生酸痛感觉
C、两种肌纤维均可在细胞质基质中产生丙酮酸、[H]和ATP
D、快肌纤维细胞中积累的ATP很多,能满足剧烈运动的需要

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科目:高中生物 来源: 题型:

控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位是(  )
A、基因B、脱氧核苷酸
C、RNAD、核糖核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内激素分泌量过多或不足都会对机体有害,体内有一系列机制维持激素在血液中含量的相对稳定.如图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系.据图回答:

(1)当体内缺乏碘元素时,血液中
 
激素(用图中字母回答)的含量会升高,这是一种
 
调节机制.
(2)激素C在调节生长发育时与
 
激素具有协同作用,在调节体温时与
 
激素具有协同作用.
(3)人体遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将
 
,这是由于激素A、B含量增加所致.这种生理过程是由
 
共同调节的.
(4)激素C几乎可以作用于全身所有细胞,而激素B却只能作用于甲状腺细胞,导致这种现象的外因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于土壤微生物的叙述,错误的是(  )
A、土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者
B、土壤微生物可作为生态系统的分解者
C、秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用
D、土壤微生物参与生态系统的物质循环

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液).

科学家依据
 
将细胞分为原核细胞和真核细胞,具有染色体的是
 
 (填字母).图中能进行光合作用的原核生物是
 
 (填名称),能进行光合作用的原因是
 
,A、B所示细胞都有的细胞器是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异的叙述,正确的是(  )
A、发生在体细胞内的基因突变是不能遗传给后代的,因而属于不可遗传的变异
B、所有的单倍体都不可育
C、原核细胞和真核细胞均可能发生基因突变,但没有细胞结构的病毒则不能发生
D、由配子直接发育而来的个体,不论体细胞中含有几个染色体组都叫单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:

在“检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质”实验中,叙述正确的是(  )
A、甘蔗茎的薄壁组织中含有较多的糖且接近于白色,可用来进行还原糖的鉴定
B、花生种子含脂肪多,苏丹Ⅳ染液可将其染成橘黄色,苏丹Ⅲ将其染成红色
C、豆浆富含蛋白质,可与斐林试剂水浴加热呈紫色反应
D、鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的理想材料

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