分析 T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答 解:(1)由于噬菌体的密度比细菌下,因此悬浮液和沉淀中的成分分别为噬菌体、细菌.
(2)用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,由于噬菌体侵染细菌时,只有DNA进入细菌,而蛋白质外壳留在细菌外,因此进入细菌体内的放射性元素有32P.
(3)搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离.
故答案为:
(1)噬菌体 细菌 噬菌体密度比细菌小(细菌比噬菌体密度大)
(2)32P
(3)使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
点评 本题结合图解,考查噬菌体侵染细菌实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及实验结论等,这需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届广东省汕头市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列叙述正确的是
A.细胞膜功能的复杂程度主要由③决定
B.神经细胞膜上识别神经递质的是①
C.b可表示肌细胞从组织液中吸收氧气
D.细胞膜的选择透过性与②有关,与③无关
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素可以促进④、⑤、⑥、⑦等过程 | |
B. | 胰岛A细胞分泌的激素促进①、③过程 | |
C. | 通过激素调节使血糖含量稳定在1.2g/L左右 | |
D. | ②过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 含量 |
蛋白胨 | 10.0g |
乳糖 | 5.0g |
蔗糖 | 5.0g |
K2HP04 | 2.0g |
显色剂(伊红•美蓝) | 0.2g |
琼脂 | 12.0g |
将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到1000mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个DNA分子的两条长链上的基因 | |
B. | 一个染色体的两条染色单体上的基因 | |
C. | 同源染色体的同一位置上的基因 | |
D. | 同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因 |
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